Italiano

a) Morfologia storica della lingua greca e storia della lingua greca.
b) La lingua di Demostene attraverso la lettura nell'originale greco delle Filippiche.

a) 1. D. Pieraccioni, Morfologia storica della lingua greca, Messina-Firenze 1975, D'Anna, oppure O. Longo, Elementi di grammatica storica e dialettologia greca, Padova 1985, Cluep.
2. A. Meillet, Lineamenti di storia della lingua greca, trad. it. Torino 2003, Einaudi.
Per le nozioni di base di linguistica indoeuropea si potranno utilmente consultare: F. Fanciullo, Introduzione alla linguistica storica, Bologna 2022, il Mulino; O. Szemerényi, Introduzione alla linguistica indoeuropea, a c. di G. Boccali-V. Brugnatelli-M. Negri, Milano 1985, Unicopli; F. Villar, Gli indoeuropei e le origini dell’Europa, trad. it. Bologna 1997, Il Mulino.
3. Gli studenti approfondiranno autonomamente lo studio della lingua omerica attraverso la lettura domestica, nell'originale greco, di Omero, Iliade, libro XXII (qualunque edizione provvista del testo greco)

b) Demostene, Filippiche (qualunque edizione provvista del testo)

Gli obiettivi saranno coerenti con i descrittori di Dublino:

1. Conoscenza e comprensione
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
3. Autonomia di giudizio
4. Abilità comunicative
5. Capacità di apprendimento

Conoscenza della grammatica greca normativa.

Lezioni frontali - Seminari

1. Modalità di esame: l'esame è orale.
2. Criteri di valutazione:
Il voto finale sarà calcolato nel seguente modo:
- Mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo;
- Da 18 a 20: Livello appena sufficiente. Il candidato raggiunge solo i risultati previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”;
- Da 21 a 23: Livello pienamente sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “applicazione di conoscenza e capacità di comprensione”;
- Da 24 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”;
- Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”, “autonomia di giudizio” e “abilità comunicative”
- 30: Livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti
- 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge in maniera eccellente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti.

Gli studenti non frequentanti aggiungeranno la lettura nell'originale greco di Omero, Iliade, libro IX.

a) Morfologia storica della lingua greca e storia della lingua greca.
b) Demostene, Filippiche.
c) Omero, Odissea, libro IX.

Italian

a) Historical morphology of the Greek language and History of the Greek language.
b) The language of Demosthenes through the reading in Greek of Philippics.

a) 1. D. Pieraccioni, Morfologia storica della lingua greca, Messina-Firenze 1975, D'Anna, or O. Longo, Elementi di grammatica storica e dialettologia greca, Padova 1985, Cluep.
2. A. Meillet, Lineamenti di storia della lingua greca, Torino 2003, Einaudi.
Suggested reading for the basics of indoeuropean linguistics: F. Fanciullo, Introduzione alla linguistica storica, Bologna 2022, il Mulin; O. Szemerényi, Introduzione alla linguistica indoeuropea, a c. di G. Boccali-V. Brugnatelli-M. Negri, Milano 1985, Unicopli; F. Villar, Gli indoeuropei e le origini dell’Europa, trad. it. Bologna 1997, Il Mulino.
3. Students will examine in depth on their own the Homeric language through Homer, Iliad, Book XXII (any edition with the Greek original).

b) The Philippics of Demosthenes (any edition with the Greek original).

The aims of the course will follow the Dublin descriptors:

1. Knowledge and understanding
2. Applying knowledge and understanding
3. Making judgments
4. Communication
5. Lifelong learning skills

Good knowledge of normative Greek grammar.

The course will consist of lectures and seminars.

1) Verbal examination.
2) The level of overall student achievement and performance is assigned according to a numerical scale and considers the following criteria:
Below 18/30 mark: Fail. The student has not successfully achieved any of the course objectives;
- From 18 to 20: Fair achievement level. The student has only partially reached course objectives; the learning outcomes are narrowly aligned with the category of "knowledge and understanding";
- From 21 to 23: Sufficient achievement level. The student has acceptably reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding" and "application of knowledge and understanding";
- 24 to 26: Good achievement level. The student has effectively reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding" and "autonomy of judgement";
- From 27 to 29: Very good achievement level. The student has successively reached course objectives; the learning outcomes are fully aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding", "autonomy of judgement" and "communication skills" ;
- 30: Excellent achievement level. The student’s excellent performance has resulted in the full achievement of course objectives; the learning outcomes are aligned with all the categories;
- 30 cum laude: Outstanding achievement level. The student excels in the discipline, thus fully reaching all course objectives and mastering expected learning outcomes within all categories.

Students not attending the lectures will also add the reading in Greek language of Homer, Iliad, Book IX.

a) Historical morphology of the Greek language and History of the Greek language.
b) Demosthenes, Philippics.
c) Homer, Odyssey, Book IX.