Italiano

Il corso intende seguire le principali fasi della storia della scrittura in alfabeto latino e del libro in Occidente, attraverso l’illustrazione e il commento di alcuni manoscritti particolarmente significativi; inoltre mira a insegnare i principi fondamentali che ispirano la descrizione dei manoscritti e la loro conservazione.

P. Cherubini, La scrittura latina: storia, forme, usi, Roma, Carocci, 2023

A. Bartoli Langeli, Scritture e libri. Da Alcuino a Gutenberg, in A. Bartoli Langeli, Tra Alcuino e Gigliola Cinquetti. Discorsi di paleografia, Padova 2020, pp. 15-66.

M. Cursi, La forma del libro. Dalla tavoletta cerata all’e-book, Bologna, Il Mulino 2016 (soprattutto le pp. 11-160)

Il corso è orientato a formare la figura del futuro conservatore di manoscritti nell’ambito dei beni culturali: esso mira pertanto a far acquisire allo studente il metodo paleografico, consentendogli di orientarsi tra le scritture antiche e medievali, soprattutto librarie, e di leggerle; di conoscere i supporti scrittori e le vicende della forma del libro in Occidente; di apprendere i fondamenti per la descrizione e per la conservazione del manoscritto.

È preferibile, ma non necessaria, una conoscenza base della lingua latina; si richiede anche un inquadramento generale della storia antica e medievale.

Lezioni frontali; durante il corso saranno illustrati alcuni Power point che seguono il programma generale e saranno lette e commentate da un punto di vista paleografico alcune tavole che verranno richieste in sede di esame. I Power Point saranno messi a disposizione degli studenti al termine del ciclo di lezioni. È prevista, qualora ve ne fosse la possibilità, una visita ad una biblioteca di conservazione per mostrare sui manoscritti i contenuti teorici del corso.

L’esame prevede l’esposizione orale dei contenuti del corso. Verrà quindi richiesta la lettura e il commento di una delle tavole che saranno distribuite a lezione e che sono parte integrante del programma.
Il voto finale sarà valutato nel seguente modo:
-se lo studente mostra di non aver raggiunto alcun livello formativo, anche minimo, l’esame non viene superato;
-se gli obiettivi saranno conseguiti solo parzialmente, il risultato sarà considerato sufficiente (punteggio da 18 a 25)
-se si evidenzia la capacità di identificare con chiarezza le differenti scritture e di collocarle entro un ben preciso contesto storico-culturale, il risultato sarà considerato buono (punteggio da 26 a 29).
-se lo studente mostra di aver acquisito una piena padronanza dei fenomeni grafici e della terminologia specifica e un approccio critico ad essi, grazie anche ad approfondimenti individuali, il risultato sarà considerato ottimo (punteggio da 30 a 30 e lode).

Fondamenti di paleografia; storia della scrittura latina dalla nascita dell’alfabeto al Quattrocento, con uno sguardo orientato soprattutto alle scritture librarie; fondamenti di codicologia; lettura di tavole.

Italian

The course aims to follow the main phases for the knowledge of the history of Latin writing, of the book in the West through the illustration and commentary of some particularly significant manuscripts; it also aims to teach the fundamental principles for the description and conservation of manuscripts.

P. Cherubini, La scrittura latina: storia, forme, usi, Roma, Carocci, 2023

A. Bartoli Langeli, Scritture e libri. Da Alcuino a Gutenberg, in A. Bartoli Langeli, Tra Alcuino e Gigliola Cinquetti. Discorsi di paleografia, Padova 2020, pp. 15-66.

M. Cursi, La forma del libro. Dalla tavoletta cerata all’e-book, Bologna, Il Mulino 2016 (soprattutto le pp. 11-160)

The course is aimed at forming the manuscript librarian of the future in the field of cultural heritage: it aims to let the student acquire the paleographic method, in order to read ancient and medieval writings, especially books; to introduce the student to supports and the forms of the book in the West; to let the student learn the principles for the description and preservation of the manuscript.

Basic knowledge of Latin language is preferable, but not necessary; knowledge of a general overview of ancient and medieval history.

Lectures; during the course slides and tables, covered by the exam, will be explained and red. The slides will be made available at the end of the cycle of lessons. If possible, a visit to a library is foreseen to show the theoretical contents of the course on the manuscripts.

The exam involves the oral presentation of the course contents. Then the student is requested to read and comment on one of the tables distributed during the course.
The oral final exam will be assessed as follows:
- Below 18/30 mark: fail, the student has not reached a minimum educational level;
-From 18 to 25: the objectives are only partially achieved and the result will be considered sufficient;
-From 26 to 29: good ability to clearly identify the different writings and place them within a specific historical-cultural context;
-From 30 to 30 cum laude: a full mastery of writing phenomena and specific terminology and a critical approach to them is achieved.

Basic knowledge of the history of Latin writing from the birth of the alphabet to the fifteenth century, with a focus mainly on book writings; basic knowledge of codicology; reading tables.