Italiano

Il corso intende fornire le basi per la conoscenza della storia della scrittura in alfabeto latino dalle origini al sec. XV

P. Cherubini, La scrittura latina: storia, forme, usi, Roma, Carocci, 2023

M. Cursi, La forma del libro. Dalla tavoletta cerata all’e-book, Bologna, Il Mulino 2016 (soprattutto le pp. 11-160)

Si ricorda che il contenuto dei powerpoint caricati su Teams al termine di ogni lezione, così come le tavole per le esercitazioni, sono parte integrante del corso.

Testi facoltativi consigliati

A. Petrucci, Prima lezione di paleografia, Bari – Roma, Laterza, 2002

A. Ricci, Carta e penna. Piccolo glossario di paleografia, Roma, Viella, 2014

Il corso mira a far acquisire allo studente il metodo paleografico, consentendogli di leggere le scritture antiche e medievali, soprattutto librarie, di cui verranno fornite le tavole, di identificarle e di saperle collocare cronologicamente e geograficamente. Uno sguardo sarà anche dedicato ai supporti scrittori e alla forma del libro.

Si richiede la conoscenza di base della lingua latina e di un inquadramento generale della storia antica e medievale.

Lezioni frontali; durante il corso saranno lette e commentate da un punto di vista paleografico sia alcune delle tavole che verranno richieste in sede di esame sia immagini delle scritture che verranno via via illustrate tramite Power Point. I Power Point saranno messi a disposizione degli studenti al termine del ciclo di lezioni. È prevista, qualora ve ne fosse la possibilità, una visita ad una biblioteca di conservazione per mostrare sui manoscritti i contenuti teorici del corso.

L’esame si articola in due momenti distinti. Verrà in primo luogo sottoposta allo studente l’immagine di una scrittura che dovrà essere identificata, commentata e collocata entro ampie forbici cronologiche. Verrà quindi richiesta la lettura e il commento di una delle tavole che saranno distribuite a lezione e che sono parte integrante del programma.
Il voto finale sarà valutato nel seguente modo:
-se lo studente mostra di non aver raggiunto alcun livello formativo, anche minimo, l’esame non viene superato;
-se gli obiettivi saranno conseguiti solo parzialmente, il risultato sarà considerato sufficiente (punteggio da 18 a 25)
-se si evidenzia la capacità di identificare con chiarezza le differenti scritture e di collocarle entro un ben preciso contesto storico-culturale, il risultato sarà considerato buono (punteggio da 26 a 29).
-se lo studente mostra di aver acquisito una piena padronanza dei fenomeni grafici e della terminologia specifica e un approccio critico ad essi, grazie anche ad approfondimenti individuali, il risultato sarà considerato ottimo (punteggio da 30 a 30 e lode).

Fondamenti di paleografia; storia della scrittura latina dalla nascita dell’alfabeto al Quattrocento, con uno sguardo orientato soprattutto alle scritture librarie; illustrazione dei principali supporti scrittori in uso in Occidente (papiro, pergamena, carta) e delle diverse forme del libro (rotolo, tavolette, codice); lettura di tavole

Italian

The course aims to provide the basis for the knowledge of the history of Latin writing from the origins to the XV century

P. Cherubini, La scrittura latina: storia, forme, usi, Roma, Carocci, 2023

M. Cursi, La forma del libro. Dalla tavoletta cerata all’e-book, Bologna, Il Mulino 2016 (soprattutto le pp. 11-160)

The content of the powerpoints uploaded to Teams at the end of each lesson, as well as the tables for the exercises, are an integral part of the course.

Recommended texts

A. Petrucci, Prima lezione di paleografia, Bari – Roma, Laterza, 2002

A. Ricci, Carta e penna. Piccolo glossario di paleografia, Roma, Viella, 2014

The course aims to let the students acquire the paleographic method, in order to read ancient and medieval writings, especially handwriting books (specific tables will be provided), to identify them and to place them chronologically and geographically. Some lessons will be dedicated to the supports and the form of the book.

Knowledge of basic Latin language and a general overview of ancient and medieval history.

Lectures; during the course samples of manuscripts will be read and commented from a paleographic point of view, as well as images of character sets that will be gradually illustrated through slides. The slides will be made available at the end of the cycle of lessons. If possible, a visit to a library is foreseen to show the theoretical contents of the course on the manuscripts.

The exam is split into two parts. First the student is requested to identify, date and comment on the reproduction of a writing. He or she then requested to read and comment on one of the tables distributed during the course.
The oral final exam will be assessed as follows:
- Below 18/30 mark: fail, the student has not reached a minimum educational level;
-From 18 to 25: the objectives are only partially achieved and the result will be considered sufficient;
-From 26 to 29: good ability to clearly identify the different writings and place them within a specific historical-cultural context;
-From 30 to 30 cum laude: a full mastery of writing phenomena and specific terminology and a critical approach to them is achieved.

History of Latin writing from the birth of the alphabet to the fifteenth century, with a focus mainly on book writings; illustration of the main supports used in the West (papyrus, parchment, paper) and of the different forms of the book (roll, tablets, codex); reading tables