italiano

Il corso si articola in due cicli di lezioni: 1. Istituzioni di linguistica romanza; 2. Letteratura francese e provenzale nel medioevo.

Oltre agli appunti e agli altri materiali indicati dal docente a lezione, gli studenti prepareranno:
1. Ch. Lee – S. Galano, Introduzione alla linguistica romanza, Carocci editore
2. F. Brugnolo – R. Capelli, Profilo delle letterature romanze medievali, Carocci editore (capp. 1 e 2, con analisi dei testi)

N.B. Il programma per frequentanti è valido solo fino a settembre 2023; dopo tale data anche i frequentanti dovranno portare il programma da non frequentanti

Non frequentanti

Aggiungere al programma dei frequentanti il seguente testo:
3. F. Delle Donne, La porta del sapere. Cultura alla corte di Federico II di Svevia, Carocci Editore, Roma 2019

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
1) tracciare i lineamenti dell’evoluzione linguistica e letteraria romanza (conoscenza e capacità di comprensione)
2) operare confronti intertestuali all’interno di un genere o di un periodo letterario (conoscenza e capacità di comprensione applicate)
3) utilizzare la terminologia tecnica della disciplina (abilità comunicative)

Si presuppone la conoscenza scolastica della lingua latina

Lezioni frontali (30 ore)

scritto (quesiti a risposta aperta, 45 minuti di tempo, senza vocabolario)

L’esame prevede una verifica delle capacità dello studente:
- di descrivere l’evoluzione linguistica dal latino alle lingue neo-latine
- di tracciare i caratteri e l’evoluzione dei generi letterari francesi e provenzali

Il voto finale sarà calcolato nel seguente modo:
- Mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo;
- Da 18 a 20: Livello appena sufficiente. Il candidato raggiunge solo i risultati previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”;
- Da 21 a 23: Livello pienamente sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “applicazione di conoscenza e capacità di comprensione”;
- Da 24 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”;
- Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”, “autonomia di giudizio” e “abilità comunicative”
- 30: Livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti
- 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge in maniera eccellente i risultati di apprendimento previsti in tutti i punti.

Dalla latinitas alla Romania;
l’evoluzione fonetica, morfologica, sintattica, lessicale;
evoluzione storica e principali generi e autori oitanici e occitanici.

italian

The teaching programme is composed of two parts: 1. Elements of romance linguistics 2. French and provençal literature of the Middle Ages.

The following list is valid (for students attending classes) until September 2023; thereafter, students attending classes will add point n. 3 of the list for not attending students (F. Delle Donne etc.)

1. Ch. Lee – S. Galano, Introduzione alla linguistica romanza, Carocci editore
2. F. Brugnolo – R. Capelli, Profilo delle letterature romanze medievali, Carocci editore (chapters 1-2, with texts)

Students not attending classes will have also to study:

3. F. Delle Donne, La porta del sapere. Cultura alla corte di Federico II di Svevia, Carocci Editore, Roma 2019

Upon successful completion of the course students will prove
1. knowledge of the characteristics of romance linguistic and literary evolution (Knowledge and understanding)
2. skill to make intertextual comparisons within a literary period or genre (applying knowledge and understanding)
3. accurate use of the principal technical terms of the discipline (Communication)

basic knowledge of latin language

Lectures(30 hours)

written (essay questions, time: 45 min., vocabulary not allowed)

Students will be examined in their skills to:
1) describe the historical development from latin to neo-latin languages
2) picture the main features and the development of Medieval French and Provençal genres;

The level of overall student achievement and performance is assigned according to a numerical scale and considers the following criteria:
Below 18/30 mark: Fail. The student has not successfully achieved any of the course objectives;
- From 18 to 20: Fair achievement level. The student has only partially reached course objectives; the learning outcomes are narrowly aligned with the category of "knowledge and understanding";
- From 21 to 23: Sufficient achievement level. The student has acceptably reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding" and "application of knowledge and understanding";
- 24 to 26: Good achievement level. The student has effectively reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding" and "autonomy of judgement";
- From 27 to 29: Very good achievement level. The student has successively reached course objectives; the learning outcomes are fully aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding", "autonomy of judgement" and "communication skills" ;
- 30: Excellent achievement level. The student’s excellent performance has resulted in the full achievement of course objectives; the learning outcomes are aligned with all the categories;
- 30 cum laude: Outstanding achievement level. The student excels in the discipline, thus fully reaching all course objectives and mastering expected learning outcomes within all categories.

From latinitas to Romania; the evolution of phonetics, morphology, syntax and vocabulary of neo-latin languages; history, main genres and authors of french and provençal literature of the Middle Ages.