Italiano

L’insegnamento si articola in un modulo linguistico e in un modulo culturale.
La parte linguistica è finalizzata all’acquisizione delle strutture fondamentali della lingua spagnola sul piano fonetico, morfologico, sintattico e lessicale. L’approccio adottato è di tipo comunicativo e le attività didattiche mirano a sviluppare la capacità di usare la lingua in contesti comunicativi reali.
La parte culturale è dedicata allo studio della Spagna del Novecento e intende offrire alle studentesse e agli studenti gli strumenti di base per comprendere il contesto storico, sociale e culturale in cui si sviluppano le principali correnti letterarie e artistiche del XX secolo. Il modulo culturale affronta i momenti salienti della storia spagnola contemporanea, dalla Guerra Civile fino alla Transizione democratica, mettendo in relazione gli eventi storici con le espressioni letterarie e artistiche del periodo.

1) Lingua e grammatica:
-Todo el mundo habla español, 1. Método comunicativo de español, Libro y cuaderno.
Autori: C. Ramos, M.J. Santos, M. Santos; Casa Editrice: De Agostini
2) Cultura e civiltà:
-La cultura spagnola del Novecento. Storia, letteratura, arti, cinema
Autore: Gabriele Morelli; Casa Editrice: Carocci Editore
- Niebla, Miguel de Unamuno
Lettura graduata (B1)
Adattamento di Serenella Quarello, Cideb, 2016.

I risultati di apprendimento attesi, definiti secondo i parametri europei esemplificati nei cinque Descrittori di Dublino (2004), sono i seguenti:
1) Conoscenze e capacità di comprensione
Scopo del corso è fornire allo studente/alla studentessa le conoscenze linguistiche necessarie per raggiungere un livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. In particolare, lo studente/la studentessa acquisirà la comprensione delle principali strutture grammaticali, lessicali e testuali della lingua spagnola, nonché un primo inquadramento storico-culturale della realtà spagnola, con specifico riferimento al Novecento.
2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente/la studentessa sarà messo/a in grado di applicare le conoscenze acquisite nella comprensione di testi orali e scritti semplici relativi ad ambiti di uso frequente, nonché nella produzione di brevi testi e nell’interazione in situazioni comunicative quotidiane. Sarà inoltre in grado di utilizzare in modo adeguato le strutture linguistiche studiate in contesti comunicativi concreti.
3) Autonomia di giudizio
Lo studente/la studentessa dovrà acquisire la capacità di comprendere e interpretare semplici testi linguistici e materiali culturali, sviluppando una prima autonomia nell’analisi di contenuti relativi alla lingua e alla cultura spagnola e collocandoli nel loro contesto di riferimento.
4) Abilità comunicative
Lo studente/la studentessa acquisirà la capacità di comunicare in lingua spagnola in modo chiaro e corretto, sia oralmente sia per iscritto, utilizzando un lessico adeguato e strutture grammaticali appropriate. Sarà inoltre in grado di esprimere informazioni, esperienze e opinioni in forma semplice ma coerente.
5) Capacità di apprendimento
Lo studente/la studentessa verrà messo/a in condizione di sviluppare strategie di apprendimento autonome, utili per il consolidamento e l’approfondimento delle competenze linguistiche e culturali acquisite.

Non sono richiesti prerequisiti

- Lezioni frontali per la presentazione dei concetti linguistici e grammaticali.
- Attività interattive in classe per favorire la pratica orale e la comprensione.
- Esercizi individuali e di gruppo per consolidare le competenze linguistiche.
- Utilizzo di risorse multimediali e materiali didattici interattivi.

L’esame sarà volto ad accertare l'acquisizione delle competenze tramite il superamento di una prova orale, in cui verrà verificata la padronanza dei contenuti grammaticali e dei contenuti di cultura e civiltà.

Nella formulazione del giudizio finale troveranno applicazione i seguenti criteri di valutazione:
• Mancato superamento dell’esame: la candidata/il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo;
• Da 18 a 21: Livello sufficiente. La candidata/il candidato raggiunge, in particolare, i risultati previsti al punto ‘conoscenza e capacità di comprensione’;
• Da 22 a 24: Livello pienamente sufficiente. La candidata/il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti ‘conoscenza e capacità di comprensione’ e ‘conoscenza e capacità di comprensione applicate’;
• Da 25 a 26: Livello buono. La candidata/il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti ‘conoscenza e capacità di comprensione’, ‘conoscenza e capacità di comprensione applicate’ e ‘autonomia di giudizio’;
• Da 27 a 29: Livello molto buono. La candidata/il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti ‘conoscenza e capacità di comprensione’, ‘conoscenza e capacità di comprensione applicate’, ‘autonomia di giudizio’, e ‘abilità comunicative’;
• Da 30 a 30 e lode: Livello eccellente. La candidata/il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti ai punti ‘conoscenza e capacità di comprensione’, ‘conoscenza e capacità di comprensione applicate’, ‘autonomia di giudizio’, ‘abilità comunicative’ e ‘capacità di apprendere’.

Materiali didattici aggiuntivi potranno essere forniti durante il corso

Nel dettaglio, il contenuto del corso sarà articolato attorno a quanto segue:

A. Fonetica:
sistema fonetico e grafico;
regole di accentazione
B. Sintassi:
strutture sintattiche di base
C. Grammatica:
articoli determinativi e indeterminativi;
genere e numero dei sostantivi;
genere e numero degli aggettivi;
i numeri cardinali;
il sistema pronominale;
verbi ser/tener/llamarse;
il complemento diretto e indiretto;
verbi utilizzati per esprimere gusti e preferenze;
aggettivi e pronomi possessivi;
dimostrativi;
indefiniti;
tempi del modo indicativo dei verbi regolari e irregolari;
infinito;
gerundio;
preposizioni;
uso e differenze di ser/estar;
uso e differenze di tener/haber;
uso e differenze está/están/hay;
avverbi di quantità;
perifrasi con infinito e gerundio.
D. Lessico:
lessico di base
lessico specialistico
E. Funzioni comunicative:
Presentarsi
Descrizione delle proprie abitudini
Descrizione del proprio passato
Parlare di desideri futuri
F. Cultura e civiltà:
La lingua spagnola nel mondo
Dialetti e varietà linguistiche dello spagnolo
Storia del XX secolo spagnolo
Cenni su arte e letteratura spagnola del XX secolo

Italian

The course is divided into a linguistic module and a cultural module.
The linguistic part aims to teach the fundamental structures of the Spanish language in terms of phonetics, morphology, syntax and vocabulary. The approach adopted is communicative, and the teaching activities are designed to develop the ability to use the language in real-life communicative contexts.
The second part is devoted to the study of 20th-century Spain and aims to provide students with the basic tools to understand the historical, social and cultural context in which the main literary and artistic movements of the 20th century developed. The cultural module covers the key moments in contemporary Spanish history, from the Civil War to the transition to democracy, linking historical events with the literary and artistic expressions of the period.

1) Language and grammar:
-Todo el mundo habla español, 1. Método comunicativo de español, Libro y cuaderno.
Authors: C. Ramos, M.J. Santos, M. Santos; Publishing House: De Agostini
2) Culture and civilisation:
- La cultura spagnola del Novecento. Storia, letteratura, arti, cinema
Author: Gabriele Morelli; Publisher: Carocci Editore
- Niebla, Miguel de Unamuno
Lettura graduata (B1)
Adattamento di Serenella Quarello, Cideb, 2016.

The expected learning outcomes, defined in accordance with European standards as illustrated by the five Dublin Descriptors (2004), are as follows:
1) Knowledge and comprehension
The aim of the course is to provide students with the linguistic knowledge necessary to reach level B1 of the Common European Framework of Reference for Languages. In particular, students will acquire an understanding of the main grammatical, lexical and textual structures of the Spanish language, as well as an initial historical and cultural overview of Spanish society, with specific reference to the 20th century.
2) Ability to apply knowledge and understanding
Students will be able to apply the knowledge acquired to understand simple spoken and written texts relating to frequently encountered contexts, as well as to produce short texts and interact in everyday communicative situations. They will also be able to use the linguistic structures studied appropriately in concrete communicative contexts.
3) Independent judgement
Students will acquire the ability to understand and interpret simple linguistic texts and cultural materials, developing an initial capacity for independent analysis of content relating to the Spanish language and culture and placing it within its relevant context.
4) Communication skills
Students will acquire the ability to communicate in Spanish clearly and correctly, both orally and in writing, using an appropriate vocabulary and grammatical structures. They will also be able to express information, experiences and opinions in a simple yet coherent manner.
5) Learning skills
Students will be equipped to develop independent learning strategies, useful for consolidating and deepening the linguistic and cultural skills acquired.

No specific prerequisites are needed

- Lectures for the presentation of linguistic and grammatical concepts.
- Interactive classroom activities to encourage oral practice and comprehension.
- Individual and group exercises to consolidate language skills.
- Use of multimedia resources and interactive teaching materials.

The examination will be aimed at ascertaining the acquisition of skills through the passing of an oral test, in which the mastery of grammatical contents and the contents of culture and civilisation will be tested.

The following assessment criteria will be applied when determining the final mark:
• Failed: the candidate has not met any of the learning objectives;
• 18 to 21: Pass. The candidate has, in particular, achieved the expected outcomes under the heading ‘knowledge and comprehension’;
• 22 to 24: Fully satisfactory level. The candidate achieves, in particular, the learning outcomes set out under ‘knowledge and comprehension’ and ‘applied knowledge and comprehension’;
• 25 to 26: Good level. The candidate achieves the learning outcomes set out under ‘knowledge and understanding’, ‘applied knowledge and understanding’ and ‘independent judgement’;
• 27 to 29: Very good level. The candidate achieves the expected learning outcomes under the headings ‘knowledge and comprehension’, ‘applied knowledge and comprehension’, ‘independent judgement’ and ‘communication skills’;
• 30 to 30 with distinction: Excellent level. The candidate fully achieves the expected learning outcomes under the headings ‘knowledge and understanding’, ‘applied knowledge and understanding’, ‘independent judgement’, ‘communication skills’ and ‘learning skills’.

Additional teaching materials may be provided during the course

In detail, the course content will be structured as follows:

A. Phonetics:
phonetic and orthographic system;
accentation rules
B. Syntax:
basic syntactic structures
C. Grammar:
definite and indefinite articles;
gender and number of nouns;
gender and number of adjectives;
cardinal numbers;
the pronoun system;
the verbs ser, tener and llamarse;
direct and indirect objects;
verbs used to express tastes and preferences;
possessive adjectives and pronouns;
demonstratives;
indefinite pronouns;
tenses of the indicative mood for regular and irregular verbs;
infinitive;
gerund;
prepositions;
use and differences between ser and estar;
use and differences between tener and haber;
use and differences between está, están and hay;
adverbs of quantity;
periphrases with the infinitive and gerund.
D. Vocabulary:
basic vocabulary
specialist vocabulary
E. Communicative functions:
Introducing oneself
Describing one’s habits
Describing one’s past
Talking about future aspirations
F. Culture and civilisation:
The Spanish language in the world
Dialects and linguistic varieties of Spanish
20th-century Spanish history
An overview of 20th-century Spanish art and literature