Italiano.

Nella prima parte del corso sarà fornito un inquadramento generale della nascita e dell'evoluzione del teatro antico greco e latino, dei suoi aspetti materiali e drammaturgici (attori, maschere, edifici teatrali, pubblico, forme degli spettacoli e occasioni agonali), delle opere e degli autori del teatro classico. La seconda parte del corso sarà dedicata all'approfondimento del personaggio del misantropo nella commedia antica greca e latina.

G. Guidorizzi, Introduzione al teatro greco, Città di Castello 2011;
G. Petrone (a cura di), Storia del teatro latino, Roma 2020;
Menandro, Dyscolos. Il misantropo, introduzione di D. Del Corno, traduzione e note di N. Russello, Milano, BUR, 2001;
Plauto, La pentola del tesoro, introduzione di C. Questa, traduzione di M. Scàndola, Milano, BUR, 1985.

Il corso ha l'obiettivo di fornire le nozioni di base sulla storia del teatro antico greco e latino, analizzandone gli aspetti culturali, letterari e materiali. Al termine del corso gli studenti acquisiranno una conoscenza complessiva delle opere e degli autori del teatro classico greco e latino e saranno in grado di contestualizzarli nella loro dimensione storico-culturale e materiale.

Non è richiesta la conoscenza preliminare delle lingue greca e latina.

Lezioni frontali.

Esame orale. Per un quadro di riferimento della valutazione del livello complessivo di acquisizione dei contenuti e del raggiungimento degli obiettivi del corso da parte dello studente si consideri lo schema seguente:
- mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo;
- da 18 a 20: livello appena sufficiente. Il candidato raggiunge solo i risultati relativi alla conoscenza e alla capacità di comprensione;
- da 21 a 23: livello pienamente sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento relativi alla conoscenza e capacità di comprensione e all'applicazione di conoscenza e capacità di comprensione;
- da 24 a 26: livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento relativi alla conoscenza e alla capacità di comprensione, alla conoscenza e alla capacità di comprensione applicate e all'autonomia di giudizio;
- da 27 a 29: livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento relativi alla conoscenza e alla capacità di comprensione, alla conoscenza e alla capacità di comprensione applicate, all'autonomia di giudizio e alle abilità comunicative;
- 30: livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente tutti i risultati di apprendimento;
- 30 e lode: livello eccellente. Il candidato raggiunge in maniera eccellente tutti i risultati di apprendimento previsti.

Altro materiale di studio sarà fornito di volta in volta dal docente.

G. Guidorizzi, Introduzione al teatro greco, Città di Castello 2011;
G. Petrone (a cura di), Storia del teatro latino, Roma 2020;
Menandro, Dyscolos. Il misantropo, introduzione di D. Del Corno, traduzione e note di N. Russello, Milano, BUR, 2001;
Plauto, La pentola del tesoro, introduzione di C. Questa, traduzione di M. Scàndola, Milano, BUR, 1985.

Italian.

The first part of the course will provide a general overview of the birth and the evolution of ancient Greek and Latin theatre, of its material and dramaturgical aspects (actors, masks, theatre buildings, audiences, forms of performance and agonistic occasions), and of the works and authors of classical theatre. The second part of the course will be devoted to a focus on the character of the misanthrope in ancient Greek and Latin comedy.

G. Guidorizzi, Introduzione al teatro greco, Città di Castello 2011;
G. Petrone (a cura di), Storia del teatro latino, Roma 2020;
Menander, Dyskolos;
Plautus, Aulularia.

The course aims to provide the basic knowledge of the history of ancient Greek and Latin theatre, analysing its cultural, literary and material aspects. At the end of the course students will acquire an overall knowledge of the works and authors of classical Greek and Latin theatre and will be able to contextualise them in their cultural, historical and material dimension.

No previous knowledge of Greek and Latin is required.

Frontal lessons.

For a framework of the evaluation of student’s overall level of course content attainment and fulfilment of course objectives see the outline below:
- Below 18/30 mark: Fail. The student has not successfully achieved any of the course objectives;
- From 18 to 20: Fair achievement level. The student has only partially reached course objectives; the learning outcomes are narrowly aligned with the category of “knowledge and understanding”;
- From 21 to 23: Sufficient achievement level. The student has acceptably reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of “knowledge and understanding" and "application of knowledge and understanding”;
- From 24 to 26: Good achievement level. The student has effectively reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of “knowledge and understanding”, “application of knowledge and understanding” and “autonomy of judgement”;
- From 27 to 29: Very good achievement level. The student has successively reached course objectives; the learning outcomes are fully aligned with the categories of “knowledge and understanding”, “application of knowledge and understanding”, “autonomy of judgement” and “communication skills”;
- 30: Excellent achievement level. The student’s excellent performance has resulted in the full achievement of course objectives; the learning outcomes are aligned with all the categories;
- 30 cum laude: Outstanding achievement level. The student excels in the discipline, thus fully reaching all course objectives.

Further materials will be provided during the course.

G. Guidorizzi, Introduzione al teatro greco, Città di Castello 2011;
G. Petrone (a cura di), Storia del teatro latino, Roma 2020;
Menander, Dyskolos;
Plautus, Aulularia.