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Il corso si propone di fornire le conoscenze di base della geografia, articolata nelle componenti politiche ed economiche. Si occupa di studiare come le comunità umane si organizzano sul territorio e come le condizioni socio-ambientali ed economiche condizionano la distribuzione dell’uomo sulla Terra.

CERRETI C., MARCONI M., SELLARI P., Spazi e poteri. Geografia politica, geografia economica, geopolitica, Laterza, Bari-Roma, 2019 (capitoli, 1, 2, 3, 16, 17, 18, 19, 20, 21). GREINER A.L., DEMATTEIS G., LANZA C., Geografia umana. Un approccio visuale, UTET, Milano, 4° ed., 2023 (capitoli 1, 3, 4 solo i due parag. 4.7 e 4.8, 5, 6, 7, 8, 11).

1. Conoscenza e capacità di comprensione - Lo studente dovrà dimostrare di avere compreso in modo sufficiente gli argomenti del programma. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate - Attraverso gli strumenti cognitivi e i metodi d’indagine propri alla geografia umana, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una conoscenza generale della geografia politica ed economica dell’Italia, dell’Europa e del mondo, soprattutto con riferimento ai problemi sociali e ai diversi orientamenti della geografia contemporanea. Lo studente dovrà conseguire un’adeguata capacità di comprensione e utilizzazione delle carte geografiche. 3. Autonomia di giudizio - Lo studente dovrà dimostrare di avere consapevolezza critica del proprio livello di conoscenza e delle proprie capacità. 4. Abilità comunicative - Lo studente dovrà essere in grado di esporre in maniera chiara e adeguata quanto appreso, sia durante le lezioni frontali, sia attraverso la partecipazione a seminari, sopralluoghi, conferenze sul tema oggetto della disciplina. 5. Capacità di apprendere - Lo studente dovrà dimostrare di aver sviluppato capacità di comprensione e valutazione critica riguardo all'agire politico delle comunità umane in relazione alla conformazione e alle opportunità dei territori che li ospitano; alle cause dell’insediamento umano e delle continue e diverse migrazioni; alle motivazioni della nuova ridistribuzione delle religioni e delle lingue nel mondo; alle trasformazioni economiche e allo sfruttamento delle risorse; alle tensioni geopolitiche. Inoltre, dovrà evidenziare di aver acquisito le conoscenze necessarie a proseguire il percorso di studi successivo con adeguata padronanza concettuale e metodologica.

Non sono previsti prerequisiti.

L’attività didattica si svolge mediante lezioni frontali (n. ore 30) soggette a valutazione in aula con prove intercorso o esercitazioni. Partecipazione a convegni, conferenze, seminari o escursioni didattiche da valutare durante il corso. La frequenza è consigliata, in quanto in alcune lezioni sarà previsto il coinvolgimento in aula di esperti disponibili a stimolare la riflessione. Il programma delle lezioni in aula potrà parzialmente discostarsi rispetto al contenuto del libro di testo. Parte del materiale integrativo o sostitutivo sarà fornito dalla docente durante il corso.

1-2 prove intercorso orali non vincolanti ai fini dell'esame finale. Le prove d'esame: - se il numero di studenti è > 10 è prevista una prova scritta consistente in tre domande aperte; - se il numero di studenti è < 10 è previsto un colloquio orale articolato in tre (o più se necessarie) domande sugli argomenti dell'insegnamento, atto ad accertare il livello di conoscenze raggiunto. Il voto finale (ottenuto dalla media dei voti dei tre moduli) sarà calcolato in base ai seguenti criteri di valutazione: - Mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo; - Da 18 a 20: Livello appena sufficiente. Il candidato raggiunge solo i risultati previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”; - Da 21 a 23: Livello pienamente sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “applicazione di conoscenza e capacità di comprensione”; - Da 24 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”; - Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”, “autonomia di giudizio” e “abilità comunicative”; - 30: Livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti; - 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge in maniera eccellente i risultati di apprendimento previsti in tutti i punti.

Indicazioni sui materiali di studio: I testi principali saranno presentati durante la prima lezione. Eventuali altri testi o dispense saranno messi a disposizione degli studenti nella pagina web dedicata al materiale didattico online. Durante le lezioni saranno mostrate delle slides a sostegno. Il programma è uguale per frequentanti e non frequentanti. Tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti, possono contattare la docente via mail per qualunque chiarimento. Gli studenti ERASMUS sono pregati di prendere contatto con la docente per concordare le modalità didattiche e delle prove di accertamento.

Il corso affronta i seguenti argomenti: la geografia politica ed economica; i concetti di spazio, ambiente, territorio, paesaggio, luogo, regione, accessibilità, localizzazione 0,5 CFU; gli strumenti della rappresentazione spaziale (rudimenti cartografici) 0,5 CFU; lo Stato e le sue caratteristiche, confini, forma, enclave ed exclave, organizzazione politica e organizzazione amministrativa 0,5 CFU; la popolazione, dimensione, distribuzione e composizione, piramidi, transizione demografica 0,5 CFU; le migrazioni; le forze transnazionali; le religioni e i conflitti 0,5 CFU; l’organizzazione economica (risorse e riserve, occupazione e attività economiche) e gli impatti sugli equilibri territoriali e sugli ecosistemi 0,5 CFU; la globalizzazione e sue risorse, gli ide, le multinazionali 0,5 CFU; il problema alimentare, sviluppo e sottosviluppo, gli indici di sviluppo 0,5 CFU; la diffusione; ambiente e sostenibilità 0,5 CFU; i settori dell’economia: agricoltura 0,5 CFU; industria; terziario 0,5 CFU; le teorie geopolitiche (Ratzel, Mahan, Mackinder, etc.), le attuali questioni geopolitiche 0,5 CFU.

The course aims to provide the basic knowledge of geography, articulated in its political and economic components. The course analyses how the human communities organize themselves within a territory and how socio-environmental and economic conditions influence the distribution of humans across the Earth.

CERRETI C., MARCONI M., SELLARI P., Spazi e poteri. Geografia politica, geografia economica, geopolitica, Laterza, Bari-Roma, 2019 (chapters 1, 2, 3, 16, 17, 18, 19, 20, 21). GREINER A.L., DEMATTEIS G., LANZA C., Geografia umana. Un approccio visuale, UTET, Milano, 4° ed., 2023 (chapters 1, 3, 4 only parag. 4.7 e 4.8, 5, 6, 7, 8, 11).

1) Knowledge and understanding - The student must demonstrate an adequate understanding of the topics covered in the program. 2) Applied knowledge and understanding skills - Through the cognitive tools and investigative methods specific to human geography, the student will be expected to demonstrate a general knowledge of the political and economic geography of Italy, Europe, and the world, with particular attention to social issues and to the different orientations of contemporary geography. The student must also acquire an adequate ability to understand and use geographic maps. 3) Making judgments - The student must demonstrate awareness of their own level of knowledge and abilities, developing the capacity to independently evaluate the processes and territorial dynamics. 4) Communication skills - The student must be able to present the acquired knowledge clearly, coherently, and in a scientifically appropriate manner, both through lectures and by participating in seminars, fieldwork, and conferences related to the subject. 5) Ability to learn - The student must demonstrate having developed the ability to understand and critically evaluate the political actions of human communities in relation to the structure and opportunities of the territories they inhabit; the causes of human settlement and the ongoing and diverse migration movements; the reasons behind the new redistribution of religions and languages across the world; economic transformations and the exploitation of resources; and geopolitical tensions. Furthermore, the student must show that they have acquired the necessary knowledge to successfully continue their studies with adequate conceptual and methodological competence.

No prerequisites.

Teaching activities take place through lectures (30 hours), subject to in class assessment with midterm tests or exercises. Participation in conferences, seminars and educational field trips will also be assessed during the course. Attendance of the course is recommended, as in some lectures external experts will be involved to stimulate reflection. The program of classroom lectures may differ in part from the content of the textbook. Supplementary or alternative materials will be provided by the teachers during the course.

1–2 non-compulsory oral midterm assessments, not binding for the final exam. Examination procedures: - if the number of students exceeds 10, a written exam consisting of three open-ended questions will be administered; - if the number of students is fewer than 10, an oral examination will be conducted, consisting of three (or more, if necessary) questions on the course topics, aimed at assessing the level of knowledge acquired. The level (obtained from the average grade of the tree modules) of overall student achievement and performance is assigned according to a numerical scale and considers the following criteria: Below 18/30 mark: Fail. The student has not successfully achieved any of the course objectives; - From 18 to 20: Fair achievement level. The student has only partially reached course objectives; the learning outcomes are narrowly aligned with the category of "knowledge and understanding"; - From 21 to 23: Sufficient achievement level. The student has acceptably reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding" and "application of knowledge and understanding"; - 24 to 26: Good achievement level. The student has effectively reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding" and "autonomy of judgement"; - From 27 to 29: Very good achievement level. The student has successively reached course objectives; the learning outcomes are fully aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding", "autonomy of judgement" and "communication skills"; - 30: Excellent achievement level. The student’s excellent performance has resulted in the full achievement of course objectives; the learning outcomes are aligned with all the categories; - 30 cum laude: Outstanding achievement level. The student excels in the discipline, thus fully reaching all course objectives and mastering expected learning outcomes within all categories.

Information on study materials: The main texts will be presented during the first lesson. Any additional texts or handouts will be made available the students on the web page dedicated to online teaching material. During the lessons, slides will be shown as support. The program is the same for attending and non-attending students. All students, both attending and not attending, may contact the teacher by email for any clarification. ERASMUS students are kindly requested to contact the teacher in order to agree on the teaching arrangements and assessment methods.

The course addresses the following topics: political and economic geography; the concepts of space, environment, territory, landscape, place, region, accessibility, location 0.5 ECTS; spatial representation tools (cartographic rudiments) 0.5 ECTS; State and its characteristics, boudaries, enclaves and exclaves, political organization and administrative organization 0.5 ECTS; population, size, distribution and composition, pyramids, demographic transition 0.5 ECTS; migrations; transnational forces; religions and conflicts 0.5 ECTS; economic organization (resources and reserves, employment and economic activities) and the impacts on territorial balance and ecosystems 0.5 ECTS; globalization and its resources, foreign direct investment, multinationals 0.5 ECTS; the food problem, development and underdevelopment, development indices 0.5 ECTS; the diffusion; environment and sustainability 0.5 ECTS; sectors of the economy: agriculture 0.5 ECTS; industry; tertiary 0.5 ECTS; geopolitical theories (Ratzel, Mahan, Mackinder, etc.), current geopolitical issues 0.5 ECTS.