Le lezioni si svolgeranno in lingua italiana

1. Storia internazionale del Novecento in Europa;
2. Storia, conflitti e transizioni politiche nel mondo;
3. Le maggiori fratture politiche e culturali, 1914-1999;
4. I sistemi politici, le ideologie e la cultura e la loro evoluzione nel “secolo breve”;
5. Il crocevia della Seconda guerra mondiale;
6. Il Mediterraneo nel Novecento; 7. L’Italia nel contesto internazionale;
8. Le sfide dell’Unione Europea nella globalizzazione; la realtà e la situazione internazionale nel XX secolo, aspetti culturali, storici e istituzionali;
9. La storia d'Italia negli anni della transizione, 1943-1948
10. Storia della repubblica italiana, dal 1948 agli "anni di piombo" e al terrorismo;
11. Storia d'Italia, 1968-1994; verso una Seconda repubblica?
12. l'Italia e la società contemporanea nel XXi secolo

1) F. CAMMARANO - G. GUAZZALOCA – M. S. PIRETTI, Storia contemporanea. Dal XIX al XXI secolo, Le Monnier 2019.
2) G. FORMIGONI, Storia essenziale dell'Italia repubblicana, Il Mulino, 2021.
Per il corso di Storia Contemporanea B (6 cfu), soltanto il manuale indicato al punto 1)

Conoscenze e abilità da acquisire sulla base dei descrittori di Dublino:
- conoscenza e capacità di comprensione: conoscenza approfondita dei principali fatti avvenuti nell’Europa del Novecento, con particolare riferimento alle vicende culturali, politiche e istituzionali, per una comprensione critica delle diverse interpretazioni storiografiche di un secolo complesso e diviso tra guerre e totalitarismi;
- conoscenza e capacità di comprensione applicate: acquisire le abilità relativamente ai temi sopradescritti, dimostrando padronanza delle conoscenze e dei metodi scientifici, per giungere ad analizzare e descrivere tanto gli aspetti generali quanto fatti più specifici della disciplina; acquisire altresì l’uso della metodologia dello studio e della ricerca, nonché l’impiego degli strumenti predisposti a una corretta impostazione di indagine storiografica (mappe, documenti, bibliografia);
- autonomia di giudizio: giungere a comprendere e, quindi, a comparare gli avvenimenti nonché le interpretazioni storiografiche sul periodo e sulle dinamiche storiche considerate;
- abilità comunicative: gli studenti dovranno essere infine in grado di esporre con chiarezza e con proprietà di linguaggio le problematiche emerse e sintetizzarne gli aspetti salienti, anche negli aspetti ideologici e culturali;
- capacità di apprendere: il corso cercherà di guidare gli studenti a formarsi una capacità adatta a comprendere i complessi rapporti politici, istituzionali, sociali e culturali nell’Europa e nell’Italia del XX secolo, per riconoscere gli aspetti più importanti che hanno caratterizzato il “secolo breve”, per comprendere il ruolo del Mezzogiorno d’Europa e d’Italia nella recente età della “globalizzazione”.

Nessuno; si consiglia comunque la frequenza delle lezioni.

Lezioni frontali (con eventuale partecipazione a seminari, convegni, esercitazioni).

Esame orale. Saranno valutate le capacità di ragionare in termini trasversali e interdisciplinari sui principali fatti storici, culturali e politici del Novecento, attraverso un esame orale, modalità di valutazione ritenuta adeguata a verificare il raggiungimento degli obbiettivi formativi indicati e a verificare altresì la capacità di analisi, la chiarezza espositiva e la correttezza linguistica raggiunte.

Codice del canale Teams di Storia Contemporanea: c05qb8u

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