Le lezioni si svolgeranno in lingua italiana

1. Storia internazionale del Novecento in Europa;
2. Storia, conflitti e transizioni politiche nel mondo;
3. Le maggiori fratture politiche e culturali, 1914-1999;
4. I sistemi politici, le ideologie e la cultura e la loro evoluzione nel “secolo breve”;
5. Il crocevia della Seconda guerra mondiale;
6. Il Mediterraneo nel Novecento; 7. L’Italia nel contesto internazionale;
8. Le sfide dell’Unione Europea nella globalizzazione;
9. La realtà e la situazione internazionale nel XXI secolo, aspetti culturali, storici e istituzionali;
10. Il Mezzogiorno nella storia d’Italia;
11. Il Sud nel Sud dell’Europa; 12. Le sfide culturali e politiche della globalizzazione.

1) F. CAMMARANO - G. GUAZZALOCA – M. S. PIRETTI, Storia contemporanea. Dal XIX al XXI secolo, Le Monnier 2019.
2) S.P. MACKENZIE, La Seconda guerra mondiale in Europa, Il Mulino, Bologna, 2011.
3) G. CERCHIA, La Seconda guerra mondiale nel Mezzogiorno. Resistenze, stragi e memorie, Luni, Milano, 2019.
Per il corso di Storia Contemporanea B (6 cfu), soltanto il manuale indicato al punto 1)

Conoscenze e abilità da acquisire sulla base dei descrittori di Dublino:
- conoscenza e capacità di comprensione: conoscenza approfondita dei principali fatti avvenuti nell’Europa del Novecento, con particolare riferimento alle vicende culturali, politiche e istituzionali, per una comprensione critica delle diverse interpretazioni storiografiche di un secolo complesso e diviso tra guerre e totalitarismi;
- conoscenza e capacità di comprensione applicate: acquisire le abilità relativamente ai temi sopradescritti, dimostrando padronanza delle conoscenze e dei metodi scientifici, per giungere ad analizzare e descrivere tanto gli aspetti generali quanto fatti più specifici della disciplina; acquisire altresì l’uso della metodologia dello studio e della ricerca, nonché l’impiego degli strumenti predisposti a una corretta impostazione di indagine storiografica (mappe, documenti, bibliografia);
- autonomia di giudizio: giungere a comprendere e, quindi, a comparare gli avvenimenti nonché le interpretazioni storiografiche sul periodo e sulle dinamiche storiche considerate;
- abilità comunicative: gli studenti dovranno essere infine in grado di esporre con chiarezza e con proprietà di linguaggio le problematiche emerse e sintetizzarne gli aspetti salienti, anche negli aspetti ideologici e culturali;
- capacità di apprendere: il corso cercherà di guidare gli studenti a formarsi una capacità adatta a comprendere i complessi rapporti politici, istituzionali, sociali e culturali nell’Europa e nell’Italia del XX secolo, per riconoscere gli aspetti più importanti che hanno caratterizzato il “secolo breve”, per comprendere il ruolo del Mezzogiorno d’Europa e d’Italia nella recente età della “globalizzazione”.

Nessuno; si consiglia comunque la frequenza delle lezioni.

Lezioni frontali (con eventuale partecipazione a seminari, convegni, esercitazioni).

Esame orale. Saranno valutate le capacità di ragionare in termini trasversali e interdisciplinari sui principali fatti storici, culturali e politici del Novecento, attraverso un esame orale, modalità di valutazione ritenuta adeguata a verificare il raggiungimento degli obbiettivi formativi indicati e a verificare altresì la capacità di analisi, la chiarezza espositiva e la correttezza linguistica raggiunte.

Codice del canale Teams di Storia Contemporanea: cthxcnm

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