ITALIANO

L'insegnamento introduce alla Comparatistica come di studio delle narrazioni del mondo – letterarie, pittoriche, cinematografiche, televisive et, –
messe in dialogo fra loro a partire da temi e motivi comuni e interpretate in relazione al loro contesto storico-sociale, economico e culturale.

1) Programma per frequentanti (minimo 40 ore su 60): A) capp. scelti e indicati in aula dal volume F. Sinopoli, S. Sini (a cura di), "Percorsi di teoria e comparatistica letteraria", Pearson, Milano 2021. B) Articoli scientifici e casi studio analizzati in aula saranno caricati sul canale Teams del corso, a cui frequentanti e non frequentanti accederanno domandando alla docente di essere inseriti nel team.
2) Programma per non frequentanti (meno di 40 ore su 60): al materiale caricato su Teams va aggiunto per intero il testo di base a cura di F. Sinopoli e S. Sini, "Percorsi di teoria e comparatistica letteraria", Pearson, Milano 2021.

I risultati di apprendimento attesi, definiti secondo i parametri europei esemplificati nei cinque descrittori di Dublino (2004), sono: 1) Conoscenza dei principali metodi di analisi e interpretazione del testo
2) Comprensione del testo nella sua complessità (livelli testuali) 3) Capacità di utilizzo di conoscenze e comprensione per costruire quadri sinottici stoirico-culturali in chiave comparatistica, attraverso l’applicazione degli strumenti acquisiti. 4) Capacità di interpretare, traendo conclusioni, i quadri sinottici, contestualizzando i testi; ‘mettendoli in dialogo’, tra loro a partire da temi e motivi comuni e/o comuni o diverse rappresentazioni della realtà, riattivandone il senso in relazione all’attualità. 5) Abilità comunicative nell’argomentare efficacemente e in modo chiaro quanto appreso.

Ottima conoscenza della lingua italiana. Conoscenza per grandi linee della storia e della cultura internazionali degli ultimi tre secoli.

Lezioni frontali, esercitazioni pratiche su testi verbali e mediali. Partecipazione a seminari, conferenze, convegni.

1. Modalità di esame: Esame orale, con discussione dei diversi testi di riferimento e dei temi di approfondimento trattati a lezione 2. Criteri di valutazione: Il voto finale sarà calcolato nel seguente modo: - Mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo; - Da 18 a 20: Livello appena sufficiente. Il candidato raggiunge solo i risultati previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”; - Da 21 a 23: Livello pienamente sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “applicazione di conoscenza e capacità di comprensione”; - Da 24 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”; - Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”,“autonomia di giudizio” e “abilità comunicative” - 30: Livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti; - 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge in maniera eccellente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti.

La frequenza è vivamente consigliata in ragione del carattere prevalentemente laboratoriale dell'insegnamento. Chi sostiene la prova d'esame come non frequentante, deve attenersi al punto 2 della voce 'testi di riferimento' e fissare, con buon anticipo sul colloquio d'esame, un incontro con la docente.

Il corso introduce alla Comparatistica come studio delle diverse narrazioni del mondo (romanzi e racconti, fumetti, pièce teatrali, film, serie tv, arti visive) messe in dialogo su temi o rappresentazioni comuni (ess. l'amore, la guerra, la figura femminile, la madre, il nemico etc.). In questa analisi ci si avvarrà di strumenti desunti da altre discipline, in particolare: storia, sociologia, filosofia, antropologia, psicologia, scienze neurocognitive e neuroretorica.
Per i testi d'esame, cfr. la voce 'Testi di riferimento'

Italian

This course introduces Comparative Studies as the study of diverse global narratives—including novels, short stories, comics, plays, films, TV series, and visual arts—placed in dialogue through shared themes and representations and interpreted within their socio-historical, economic, and cultural contexts.

Course Requirements & Reading Lists1) Attending Students (Minimum 40 out of 60 class hours):A) Selected chapters from F. Sinopoli and S. Sini (Eds.), Percorsi di teoria e comparatistica letteraria (Pearson, Milan 2021). Specific chapters will be announced in class.B) Academic articles and case studies analyzed in class will be uploaded to the course Teams channel. Both attending and non-attending students must request access from the instructor to join the Team.2) Non-Attending Students (Fewer than 40 out of 60 class hours):In addition to the materials uploaded to Teams, non-attending students are required to read the textbook by F. Sinopoli and S. Sini, Percorsi di teoria e comparatistica letteraria (Pearson, Milan 2021), in its entirety.

Expected learning outcomes, defined according to the European parameters exemplified in the five Dublin descriptors (2004), are: 1) Knowledge of the main methods of critical investigation of the text and their evolution over time 2)Understanding of the literary text in its complexity (textual levels) 3)Ability to use knowledge and understanding to construct synoptic frameworks in a comparative key, through the application of the critical tools acquired 4)Ability to interpret, drawing conclusions, synoptic frameworks, contextualising the texts; 'putting them into dialogue', between them starting from common themes and motifs and/or common or different representations of reality, reactivating their meaning in relation to topicality. 5) Communication skills in arguing effectively and clearly what has been learnt.

Students should possess an excellent command of the Italian language, alongside a solid understanding of Italian history, culture, and art (especially literature). Additionally, familiarity with foreign languages spanning the last three centuries is required."

In-class lectures, hands-on practice with text and media resources, and active participation in seminars, conferences, and academic symposia.

1. Examination procedure: Oral examination, with discussion of the various reference texts and in-depth topics covered in class 2. Evaluation criteria: The final grade will be calculated as follows - Failure to pass the examination: the candidate does not achieve any of the learning objectives; - From 18 to 20: Barely sufficient level. The candidate only achieves the results set out under 'knowledge and understanding'; - 21 to 23: Fully sufficient level. The candidate achieves, in particular, the learning outcomes set out under 'knowledge and understanding' and 'application of knowledge and understanding'; - 24 to 26: Good level. The candidate achieves the learning outcomes set out at the points 'knowledge and understanding', 'applied knowledge and understanding' and 'independent judgement'; - 27 to 29: Very good level. The candidate achieves the learning outcomes expected at the points 'knowledge and understanding', 'knowledge and understanding applied', 'independent judgement' and 'communication skills'; - 30: High level. The candidate fully achieves the intended learning outcomes at all points; - 30 with distinction: Excellent level. The candidate fully achieves the expected learning outcomes at all points.

Regular attendance is highly recommended, as this course functions primarily as a hands-on workshop.
Students who cannot attend classes regularly must follow the instructions under point 2 of the "Required Reading" section and schedule a meeting with the instructor well in advance of the final exam.

This course introduces Comparative Studies as the exploration of diverse global narratives—such as novels, short stories, comics, plays, films, TV series, and visual arts—placed in dialogue through shared themes and representations (e.g., love, war, female archetypes, motherhood, the concept of the enemy, etc.). This analytical approach draws on tools from other disciplines, specifically history, sociology, philosophy, anthropology, psychology, neurocognitive sciences, and neurorhetoric.
For the required reading list, please see the "Reference Texts" section.