Italiano

Il corso consente l'acquisizione dei principali strumenti teorico-metodologici della Comparatistica.

1) Programma per frequentanti (minimo 40 ore su 60): A) Franca Sinopoli, Stefania Sini (a cura di), Percorsi di teoria e comparatistica letteraria. Pearson, Milano 2021. B) Articoli scientifici e casi studio analizzati in aula saranno caricati sul canale Teams del corso. 2) Programma per non frequentanti (meno di 40 ore su 60): ai testi e al materiale del programma per frequentanti si aggiungerà: - A. Casadei, La critica letteraria contemporanea Il Mulino, 2015.

I risultati di apprendimento attesi, definiti secondo i parametri europei esemplificati nei cinque descrittori di Dublino (2004), sono: 1)Conoscenza dei principali metodi di indagine critica del testo e loro evoluzione nel tempo 2)Comprensione del testo letterario nella sua complessità (livelli testuali) 3)Capacità di utilizzo di conoscenze e comprensione per costruire quadri sinottici in chiave comparatistica, attraverso l’applicazione degli strumenti critici acquisiti. 4)Capacità di interpretare, traendo conclusioni, i quadri sinottici, contestualizzando i testi; ‘mettendoli in dialogo’, tra loro a partire da temi e motivi comuni e/o comuni o diverse rappresentazioni della realtà, riattivandone il senso in relazione all’attualità. 5) Abilità comunicative nell’argomentare efficacemente e in modo chiaro quanto appreso.

Ottima conoscenza della lingua italiana. Conoscenza per grandi linee della storia e della cultura italiane straniere degli ultimi tre secoli.

Lezioni frontali, esercitazioni pratiche su testi verbali e mediali. Partecipazione a seminari, conferenze, convegni.

1. Modalità di esame: Esame orale, con discussione dei diversi testi di riferimento e dei temi di approfondimento trattati a lezione 2. Criteri di valutazione: Il voto finale sarà calcolato nel seguente modo: - Mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo; - Da 18 a 20: Livello appena sufficiente. Il candidato raggiunge solo i risultati previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”; - Da 21 a 23: Livello pienamente sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “applicazione di conoscenza e capacità di comprensione”; - Da 24 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”; - Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”,“autonomia di giudizio” e “abilità comunicative” - 30: Livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti; - 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge in maniera eccellente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti.

È vivamente consigliata la frequenza. Chi sostiene la prova d'esame come non frequentante deve fissare prima un colloquio con la docente.

Il corso introduce alla Comparatistica come studio delle narrazioni al di là dei confini linguistici e culturali, messe in dialogo antigerarchico e non-binario sulla base di temi, motivi, comuni. A) Programma per frequentanti (minimo 40 ore su 60): 1. Franca Sinopoli, Stefania Sini (a cura di), Percorsi di teoria e comparatistica letteraria. Pearson, Milano 2021. 2) Articoli scientifici e casi studio analizzati in aula saranno caricati sul canale Teams del corso. B) Programma per non frequentanti (meno di 40 ore su 60): ai testi e al materiale del programma per frequentanti si aggiungerà A. Casadei, La critica letteraria contemporanea Il Mulino, 2015.

Italian

The course enables the acquisition of the main theoretical-methodological tools of Comparative Literature.

1) Texts for attending students: (minimum 40 out of 60 hours): A) Franca Sinopoli, Stefania Sini (eds.), Percorsi di teoria e comparatistica letteraria. Pearson, Milan 2021. B) Scientific articles and case studies analysed in the classroom will be uploaded onto the course Teams channel. 2) Texts in addiction for not attending ones (less than 40 hours out of 60) - A. Casadei, La critica letteraria contemporanea, Il Mulino, 2015.

Expected learning outcomes, defined according to the European parameters exemplified in the five Dublin descriptors (2004), are: 1) Knowledge of the main methods of critical investigation of the text and their evolution over time 2)Understanding of the literary text in its complexity (textual levels) 3)Ability to use knowledge and understanding to construct synoptic frameworks in a comparative key, through the application of the critical tools acquired 4)Ability to interpret, drawing conclusions, synoptic frameworks, contextualising the texts; 'putting them into dialogue', between them starting from common themes and motifs and/or common or different representations of reality, reactivating their meaning in relation to topicality. 5) Communication skills in arguing effectively and clearly what has been learnt.

Excellent knowledge of italian, general knowledge of Italian history, culture and art, particularly literature, and foreign languages of the last three centuries.

Lessons, seminars and lab sessions.

1. Examination procedure: Oral examination, with discussion of the various reference texts and in-depth topics covered in class 2. Evaluation criteria: The final grade will be calculated as follows - Failure to pass the examination: the candidate does not achieve any of the learning objectives; - From 18 to 20: Barely sufficient level. The candidate only achieves the results set out under 'knowledge and understanding'; - 21 to 23: Fully sufficient level. The candidate achieves, in particular, the learning outcomes set out under 'knowledge and understanding' and 'application of knowledge and understanding'; - 24 to 26: Good level. The candidate achieves the learning outcomes set out at the points 'knowledge and understanding', 'applied knowledge and understanding' and 'independent judgement'; - 27 to 29: Very good level. The candidate achieves the learning outcomes expected at the points 'knowledge and understanding', 'knowledge and understanding applied', 'independent judgement' and 'communication skills'; - 30: High level. The candidate fully achieves the intended learning outcomes at all points; - 30 with distinction: Excellent level. The candidate fully achieves the expected learning outcomes at all points.

Attendance is strongly recommended. Non-attending and Erasmus students must contact the professor

Course content and approach draw on the main methodological and theorical principles of Comparative Literature. the study of literature across linguistic and cultural boundaries, involving the comparison of works from different languages, cultures, and historical periods. A) Attending students: (minimum 40 out of 60 hours): 1. Franca Sinopoli, Stefania Sini (eds.), Percorsi di teoria e comparatistica letteraria. Pearson, Milan 2021. 2) Scientific articles and case studies analysed in the classroom will be uploaded onto the course Teams channel. B)not-attending students (less than 40 hours out of 60): In addition to the texts and material of the programme for attending students: A. Casadei, La critica letteraria contemporanea Il Mulino, 2015.