ITALIANO

Questioni di storia medievale. Fonti e storiografia sui principali aspetti della società medievale

"Il medioevo", manuale ed. Donzelli, capp. 3, 7, 8, 11, 12, 14, 17, 20;
fonti e documenti proposti durante le lezioni

1)Approfondimento delle conoscenze relative al tema proposto 2) Acquisizione delle principali scuole storiografiche sulle signorie Comprensione di un saggio storiografico di carattere specialistico 3)Capacità di orientarsi tra le fonti utili per gli studi sull'argomento proposto 4)Approfondimento della conoscenza degli strumenti per la ricerca nelle tematiche medievistiche (riviste, edizioni di fonti, saggi, manuali)scritte

conoscenze di base su l’idea di medioevo, la periodizzazione, il lessico ed i maggiori temi della storia medievale

lezioni frontali e seminariali

Modalità di esame: prova orale. Criteri di valutazione : La valutazione dell'esame avverrà sulla base della coerenza delle risposte, tenendo conto della completezza delle conoscenze specifiche del candidato, e sulla base della correttezza linguistica Il voto finale sarà calcolato nel seguente modo: - Mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo; - Da 18 a 20: Livello appena sufficiente. Il candidato raggiunge solo i risultati previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”; - Da 21 a 23: Livello pienamente sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “applicazione di conoscenza e capacità di comprensione”; - Da 24 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”; - Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”,“autonomia di giudizio” e “abilità comunicative” - 30: Livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti - 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge eccellente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti. Commissione d’esame Membri: Serena Morelli, Nicola Busino, Giovanni Morrone, Marcello Lupi, Giulia Grimaldi, Giuseppina Giordano

i non frequentanti aggiungeranno il cap. 1 del manuale "Il medioevo" ed. Donzelli: G. Sergi "L'idea di medioevo"

Durante il corso attraverso l'analisi di alcune fonti documentarie saranno approfonditi alcuni temi della storia medievale: l'etnogenesi, i Franchi, la congiuntura negativa dell'alto medioevo, movimenti di riforma della chiesa, la svolta dell'undicesimo secolo, città e comuni, il mediterraneo nel basso medioevo, la crisi del Trecento

Italian language

Questions of medieval history. Sources and historiography on the main aspects of medieval society

"Il medioevo" ed. Donzelli, capp. 3, 7, 8, 11, 12, 14, 17, 20;
sources and documents proposed during the lessons

skill in doing historical research work; cleverness of reflections upon the topics of the course

basic knowledge on the idea of the Middle Ages, periodization, vocabulary and the major themes of medieval history

lessons and seminars

1. Course Exam: oral. 2. Assessment Criteria The level of overall student achievement and performance is assigned according to a numerical scale and considers the following criteria: Below 18/30 mark: Fail. The student has not successfully achieved any of the course objectives; - From 18 to 20: Fair achievement level. The student has only partially reached course objectives; the learning outcomes are narrowly aligned with the category of "knowledge and understanding"; - From 21 to 23: Sufficient achievement level. The student has acceptably reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding" and "application of knowledge and understanding"; - 24 to 26: Good achievement level. The student has effectively reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding" and "autonomy of judgement"; - From 27 to 29: Very good achievement level. The student successively reached course objectives; the learning outcomes are fully aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding", "autonomy of judgement" and "communication skills" - 30: Excellent achievement level. The student’s excellent performance has resulted in the full achievement of course objectives; the learning outcomes are aligned with all the categories; - 30 cum laude: Outstanding achievement level. The student excels in the discipline, thus fully reaching all course objectives and mastering expected learning outcomes within all categories. 3. Exam Commission: Serena Morelli, Nicola Busino, Giovanni Morrone, Marcello Lupi, Giulia Grimaldi, Giuseppina Giordano

Stedents not attending classes will add : chap. 1 of the book "Il Medioevo" ed. Donzelli: G. Sergi, "L'idea di medioevo"

During the course, through the analysis of some documentary sources, some themes of medieval history will be explored in depth: ethnogenesis, the Franks, the negative situation of the early Middle Ages, church reform movements, the turning point of the eleventh century, cities and "i comuni", the Mediterranean in the late Middle Ages, the crisis of the fourteenth century