Italiano

Cultura e pensiero scientifico nel tardo medioevo

Testi di riferimento 1) P.Rosso, Le università nell'Italia medievale. Cultura, società e politica (secoli XII-XV), Carocci editore, Roma 2021
2) fonti e letture proposte durante le lezioni

1)Approfondimento delle conoscenze relative al tema proposto
2) Acquisizione delle principali scuole storiografiche di storia della cultura
scientifica
Comprensione di un saggio storiografico di carattere specialistico
3)Capacità di utilizzare con lessico specifico le principali forme della
scrittura storica
4)Approfondimento della conoscenza degli strumenti per la ricerca nelle
tematiche medievistiche (riviste, edizioni di fonti, saggi, manuali)scritte

conoscenze di base su l’idea di medioevo, la periodizzazione, il lessico ed
i maggiori temi della storia medievale

lezioni frontali e seminari

Modalità di esame: prove scritte a casa e in classe, colloquio orale
Criteri di valutazione : La valutazione dell'esame avverrà sulla base della
coerenza delle risposte, tenendo conto della completezza delle
conoscenze specifiche del candidato, e sulla base della correttezza
linguistica
Il voto finale sarà calcolato nel seguente modo:
- Mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge alcun
obiettivo formativo;
- Da 18 a 20: Livello appena sufficiente. Il candidato raggiunge solo i
risultati previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”;
- Da 21 a 23: Livello pienamente sufficiente. Il candidato raggiunge, in
particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e
capacità di comprensione” e “applicazione di conoscenza e capacità di
comprensione”;
- Da 24 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di
apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di
comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e
“autonomia di giudizio”;
- Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di
apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di
comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”,
“autonomia di giudizio” e “abilità comunicative”
- 30: Livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di
apprendimento previsti in tutti I punti
- 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge in maniera
eccellente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti.
Commissione d’esame
Membri: Serena Morelli, Nicola Busino, Marcello Lupi, Giovanni Morrone, Antonio Antonetti

Gli studenti non frequentanti aggiungeranno al programma indicato nella
parte precedente:
J.Bentley, Politica e cultura nella Napoli rinascimentale, Napoli 1995

il corso mira ad approfondire aspetti delle politiche culturali e della
produzione scientifica che si svilupparono nel tardo
medioevo. Particolare rilievo sarà dato alla produzione di ambito
sismologico, alle fonti utilizzate dagli studiosi del tempo, alle relazioni tra
umanisti-scienziati e la corte aragonese

Italian

Cultural and scientific thougth during the middleages

1) P.Rosso, Le università nell'Italia medievale. Cultura, società e politica (secoli XII-XV), Carocci editore, Roma 2021;
2) sources and articles proposed during the courses

skill in doing historical research work; cleverness of reflections upon the
topics of the course; wrinting history

history of the middleages

lessons and seminars

1. Course Exam description. Evaluation is based on the application of written and oral
assessment processes which reflect the level of course content
attainment and the fulfillment of course requirements.
2. Assessment Criteria
The level of overall student achievement and performance is assigned
according to a numerical scale and considers the following criteria:
Below 18/30 mark: Fail. The student has not successfully achieved any of
the course objectives;
- From 18 to 20: Fair achievement level. The student has only partially
reached course objectives; the learning outcomes are narrowly aligned
with the category of "knowledge and understanding";
- From 21 to 23: Sufficient achievement level. The student has acceptably
reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the
categories of "knowledge and understanding" and "application of
knowledge and understanding";
- 24 to 26: Good achievement level. The student has effectively reached
course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories
of "knowledge and understanding", "application of knowledge and
understanding" and "autonomy of judgement";
- From 27 to 29: Very good achievement level. The student has
successively reached course objectives; the learning outcomes are fully
aligned with the categories of "knowledge and understanding",
"application of knowledge and understanding", "autonomy of judgement"
and "communication skills" ;
- 30: Excellent achievement level. The student’s excellent performance
has resulted in the full achievement of course objectives; the learning
outcomes are aligned with all the categories;
- 30 cum laude: Outstanding achievement level. The student excels in the
discipline, thus fully reaching all course objectives and mastering
expected learning outcomes within all categories.
3. Exam Commission:
Serena Morelli, Marcello Rotili, Nicola Busino, Marcello Lupi, Giovanni Morrone, Antonio Antonetti

Students non attending courses will also study: J.Bentley, Politica e cultura nella Napoli rinascimentale, Napoli 1995

The course will study cultural politics and scientifc thought during the middlaages with special regard to the history of sismology,
to the sources available at that time and to relations between humanists
and Aragonese court.