ITALIANO

Fondamenti della linguistica generale: proprietà della lingua; il segno linguistico; principi generali per l’analisi della lingua; fondamenti di
fonetica, fonologia, morfologia e sintassi.

Graffi, G. & Scalise, S. "Le lingue e il linguaggio. Introduzione alla linguistica", 2013, Bologna. Maturi, P.
"I suoni delle lingue. I suoni dell'italiano: introduzione alla fonetica", 2006, Bologna, Il Mulino (parti indicate durante il corso)

1) conoscenza e capacità di comprensione: conoscenza dei concetti teorici fondamentali relativi allo
studio del linguaggio; conoscenza dei principi di analisi dei diversi livelli dell’analisi linguistica
con particolare riferimento alla fonetica e alla fonologia.
2) conoscenza e capacità di comprensione applicate: capacità di analisi della struttura delle parole e
delle frasi; capacità di eseguire trascrizioni fonetiche, utilizzando l’alfabeto IPA.
3) autonomia di giudizio: capacità di individuare in modo autonomo le principali strutture della
lingua;
4) abilità comunicative: acquisizione della terminologia specifica della disciplina;
5) capacità di apprendere: capacità di misurarsi autonomamente con la bibliografia di riferimento;

Buona conoscenza dei concetti fondamentali della grammatica, con particolare riferimento a quella italiana.

Lezioni frontali ed esercitazioni su trascrizione fonetica, analisi morfologica, rappresentazioni di frase tramite diagramma ad albero.

Esame orale

Italian

Fundamentals of Linguistics: the features of human language; characteristics of linguistic signs; basic principles of linguistic analysis;
fundamentals of phonetics, phonology, morphology and syntax.

Graffi, G. & Scalise, S. "Le lingue e il linguaggio. Introduzione alla linguistica", 2013, Bologna. Maturi, P.
"I suoni delle lingue. I suoni dell'italiano: introduzione alla fonetica", 2006, Bologna, Il Mulino (parti indicate durante il corso)

Knowledge and understanding: fundamentals of linguistic analysis; principles of phonetics /
phonology, morphology and syntax;
2. Applying knowledge and understanding: ability to analyse words and sentence structures; ability to
make phonetic transcriptions, by using IPA symbols.
3. Making judgments: ability to identify the fundamental structures of phonology, morphology and
syntax and their theoretical implications.
4. Communication: acquisition of the linguistics specific metalanguage.
5. Lifelong learning skills: capability to analyse the basic structures of language.

Good knowledge of grammar, with special reference to Italian grammar is required.

Lectures and lab sessions.

Oral exam-