Italiano

- Introduzione allo studio della linguistica generale.
- Principi dell'analisi del linguaggio e delle lingue.
- Concetti fondamentali relativi ai diversi livelli dell'analisi linguistica ed in particolare a: i) - Fonetica/ Fonologia; ii) - Morfologia iii) Sintassi

Berruto, G. / M. Cerruti. 2022. "La linguistica. Un corso introduttivo". Torino: Utet.

Graffi, G. (2021), Introduzione alla sintassi, Roma: Carocci (capitoli 1 e 2).

Il corso si propone di consentire alle studentesse e agli studenti l'acquisizione delle seguenti competenze e capacità:

1) conoscenza dei concetti teorici fondamentali relativi allo
studio del linguaggio;

2) conoscenza dei principi base di analisi concernenti i diversi livelli dell’analisi linguistica
(fonetica / fonologia, morfologia, sintassi, semantica e pragmatica);

3) capacità di eseguire trascrizioni fonetiche, utilizzando l’alfabeto IPA;

4) capacità di analisi della struttura delle parole;

5) capacità di analisi della struttura delle frasi;

6)conoscenza e dimestichezza con la terminologia specifica della disciplina;

7) capacità basica di orientarsi con la bibliografia di riferimento;

Nessuno.

Lezioni frontali ed esercitazioni di trascrizione fonetica, analisi in morfemi e rappresentazioni di frase tramite diagramma ad albero.

Modalità di esame:

Esame scritto diviso in quattro parti parti:
- trascrizione fonetica e descrizione articolatoria di foni dell'italiano:
- analisi in morfemi di parole;
- rappresentazione di una frase attraverso diagramma ad albero;
- domande a risposta chiusa e aperta.


2. Criteri di valutazione dettagliati
Si deve fare riferimento alla griglia dettagliata che si riporta di seguito:
Il voto finale sarà calcolato nel seguente modo:
- Mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo;
- Da 18 a 20: Livello appena sufficiente. Il candidato raggiunge solo i risultati previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”;
- Da 21 a 23: Livello pienamente sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “applicazione di conoscenza e capacità di comprensione”;
- Da 24 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”;
- Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”, “autonomia di giudizio” e “abilità comunicative”
- 30: Livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti
- 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge in maniera eccellente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti.

Commissione: Simona Valente, Elena Porciani, Domenico Proietti, Margherita Rasulo, Raffaele Spiezia.

Parte I: Principi generali dell'analisi linguistica.
- Lingue, linguaggio e comunicazione.
- Le proprietà generali della lingua, con particolare riferimento ai seguenti concetti: biplanarità, arbitrarietà, e doppia articolazione.
- Il binomio astratto-concreto nella linguistica: langue e parole, competenza ed esecuzione.
- Sincronia e diacronia.
- Paradigmatico e sintagmatico.
Parte II: fonetica e fonologia.
- L'apparato fonatorio e il meccanismo della fonazione.
- Proprietà articolatorie delle consonanti, con particolare riferimento alle consonanti dell'italiano.
- Proprietà articolatorie delle vocali, con particolare riferimento alle vocali dell'italiano.
- Alfabeto IPA e trascrizioni fonetica.
- Foni, fonemi.
- Varianti libere e varianti combinatorie.
Parte III: La morfologia
- Parole e morfemi.
- Tipi di morfemi: morfemi lessicali e grammaticali, tipi posizionali di morfemi, altri tipi di morfemi.
- Analisi in morfemi.

Parte IV: Sintassi
- Analisi in costituenti.
- Sintagmi.
- Schemi valenziali, funzioni sintattiche, ruoli semantici.
- Rappresentazioni di frasi semplici e complesse tramite diagramma ad albero.

Concetti introduttivi relativi alle seguenti tematiche:
- semantica, lessico e pragmatica.
- tipologia linguistica.
- variazione sociolinguistica.

Italian

- Introduction to the study of general linguistics.
- Principles of linguistic analysis.
- Fundamental concepts relating to the different levels of linguistic analysis and in particular: i) - Phonetics/ Phonology; ii) - Morphology iii) Syntax

Berruto, G. / M. Cerruti. 2022. "La linguistica. Un corso introduttivo". Torino: Utet.
Graffi, G. (2021), Introduzione alla sintassi, Roma: Carocci (chapters 1 and 2).

The course aims to allow students to acquire the following skills and abilities:

1) knowledge of fundamental theoretical concepts relating to
study of language;

2) knowledge of the basic principles of analysis concerning the different levels of linguistic analysis
(phonetics/ phonology, morphology, syntax, semantics and pragmatics) ;

3) ability to perform phonetic transcriptions, using the IPA alphabet;

4) ability to analyse word structure;

5) ability to analyse the structure of sentences;

6)knowledge and familiarity with the technical terminology of the discipline;

7) basic ability to use the reference bibliography;

None.

Lectures and lab sessions.

Written exam structured as it follows:
- phonetic transcription test; - morphemic
analysis test;
- tree diagram representation of a sentence:
- three open-ended questions.



Assessment Criteria

The level of overall student achievement and performance is assigned according to a numerical scale and considers the following criteria:
Below 18/30 mark: Fail. The student has not successfully achieved any of the course objectives;
- From 18 to 20: Fair achievement level. The student has only partially reached course objectives; the learning outcomes are narrowly aligned with the category of "knowledge and understanding";
- From 21 to 23: Sufficient achievement level. The student has acceptably reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding" and "application of knowledge and understanding";
- 24 to 26: Good achievement level. The student has effectively reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding" and "autonomy of judgement";
- From 27 to 29: Very good achievement level. The student has successively reached course objectives; the learning outcomes are fully aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding", "autonomy of judgement" and "communication skills" ;
- 30: Excellent achievement level. The student’s excellent performance has resulted in the full achievement of course objectives; the learning outcomes are aligned with all the categories;
- 30 cum laude: Outstanding achievement level. The student excels in the discipline, thus fully reaching all course objectives and mastering expected learning outcomes within all categories.

Commission: Simona Valente, Elena Porciani, Domenico Proietti, Margherita Rasulo, Raffaele Spiezia.

Part 1: General principles of linguistic analysis
- Language, languages and communicatione.
- General fetaures of the human language, with special reference to bi-planarity, arbitrariness and double articulation.
- langue and parole, competence and performance.
- Synchrony and diachrony.
- Paradigmatic and syntagmatic.
Part 2: phonetics and phonology.
- Phonatory apparatus and the mechanisms of phonation.
- Articulatory features of consonants, with special reference to Italian.
- Articulatory features of vowels, with special reference to Italian.
- IPA Alphabet and phonetic trascriptions.
- phones, phonemes and allophones.

Part 3:Morphology
- Words and morphemes.
-Morphs and morphemes.
- Types of morphemes: lexical vs. grammatical morphemes, positional types of morphemes, other types of morphemes.
- Analysis of words into morphemes.

Part 4: Syntax
- Constituents analysis.
- Different types of phrases.
- Valency, syntactic funtions, semantic roles.
- Simple and complex sententes tree representation.

Part 5: Introductory concepts related to the following topics:
- semantic, lexical and pragmatic.
- linguistic typology.
- socio-linguistic variation.