Italiano

L’insegnamento si sviluppa attraverso due seminari monografici. Il primo seminario sarà condotto dal docente ed incentrato sulla storia sociale e istituzionale di Argo tra età arcaica ed età classica. Il secondo seminario, che sarà sviluppato con la collaborazione degli studenti, porrà al centro della riflessione un volume ormai classico di Nicole Loraux: "La cité divisée. L'oubli dans la mémoire d'Athènes" (Paris 1997).

- (a) Le fonti antiche relative al seminario condotto dal docente verranno fornite in formato elettronico. Quanto alla bibliografia moderna, i seguenti testi saranno tenuti in considerazione a livello preliminare: C. Bearzot e F. Landucci (a cura di), “Argo. Una democrazia diversa”, Vita e Pensiero, Milano 2006; “Klyton Argos: Histoire, société et institutions d'Argos. Choix d’articles de Marcel Piérart”, Ausonius Éditions, Bordeaux 2020; P. Cartledge e P. Christesen (a cura di), “The Oxford History of the Archaic Greek World. Volume I: Argos to Corcyra”, Oxford University Press, Oxford 2024.
- (b) Il testo di riferimento del secondo seminario sarà: N. Loraux, “La città divisa. L'oblio nella memoria d'Atene”, Neri Pozza Editore, Vicenza 2006.
- (c) È inoltre richiesto lo studio autonomo di: M. Bettalli e M. Giangiulio (a cura di), “Atene, vivere in una città antica”, Carocci editore, Roma 2023 (relativamente ai capp. 1-7 e 10-11).

L'insegnamento, coerentemente con i descrittori di Dublino, si propone di far acquisire agli studenti conoscenze avanzate della disciplina e la capacità di applicare le conoscenze acquisite. In particolare, gli studenti dovranno acquisire: la padronanza degli aspetti economici, sociali e istituzionali della storia greca; la capacità di utilizzare correttamente i documenti ai fini della ricostruzione storica, sapendo operare gli opportuni collegamenti fra essi; la capacità di esporre quanto appreso in una forma corretta ed organica, utilizzando il lessico specifico della disciplina; la capacità di argomentare in forma autonoma e corretta.

Conoscenze di storia, di storiografia e di epigrafia greca acquisite durante il corso di laurea triennale.

Lezioni frontali; lavoro seminariale; eventuale partecipazione a workshops o conferenze.

La verifica dell'apprendimento avverrà attraverso un esame orale, la cui valutazione terrà conto del livello delle conoscenze specifiche del candidato, della coerenza delle risposte, della correttezza linguistica. Il voto finale sarà calcolato nel seguente modo:
- Al di sotto di 18: Mancato superamento dell’esame. Il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo;
- Da 18 a 20: Livello appena sufficiente. Il candidato raggiunge solo i risultati previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”;
- Da 21 a 23: Livello sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “applicazione di conoscenza e capacità di comprensione”;
- Da 24 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”;
- Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”, “autonomia di giudizio” e “abilità comunicative”;
- 30: Livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti in tutti i punti;
- 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge in maniera eccellente i risultati di apprendimento previsti in tutti i punti.

Il materiale digitale (fonti antiche e bibliografia moderna) sarà reso disponibile online entro il termine del corso attraverso il link “Materiale didattico” presente nella pagina web del docente sul sito del Dipartimento.
La frequenza è obbligatoria. Gli studenti realmente impossibilitati a seguire concorderanno con il docente un programma alternativo.

L’insegnamento si sviluppa attraverso due seminari monografici. Il primo seminario sarà condotto dal docente ed incentrato sulla storia sociale e istituzionale di Argo tra età arcaica ed età classica. Il secondo seminario, che sarà sviluppato con la collaborazione degli studenti, porrà al centro della riflessione un volume ormai classico di Nicole Loraux: "La cité divisée. L'oubli dans la mémoire d'Athènes" (Paris 1997).
Le fonti antiche relative al seminario condotto dal docente verranno fornite in formato elettronico. Quanto alla bibliografia moderna, i seguenti testi saranno tenuti in considerazione a livello preliminare: C. Bearzot e F. Landucci (a cura di), “Argo. Una democrazia diversa”, Vita e Pensiero, Milano 2006; “Klyton Argos: Histoire, société et institutions d'Argos. Choix d’articles de Marcel Piérart”, Ausonius Éditions, Bordeaux 2020; P. Cartledge e P. Christesen (a cura di), “The Oxford History of the Archaic Greek World. Volume I: Argos to Corcyra”, Oxford University Press, Oxford 2024.
Il testo di riferimento del secondo seminario sarà: N. Loraux, “La città divisa. L'oblio nella memoria d'Atene”, Neri Pozza Editore, Vicenza 2006.
È inoltre richiesto lo studio autonomo di: M. Bettalli e M. Giangiulio (a cura di), “Atene, vivere in una città antica”, Carocci editore, Roma 2023 (relativamente ai capp. 1-7 e 10-11).

Italian

The course consists of two monographic seminars. The first seminar will be led by the teacher and will focus the social and institutional history of Argos between the Archaic and Classical periods. The second seminar, which will take place in collaboration with the students, will focus on a classic book by Nicole Loraux: "La cité divisée. L'oubli dans la mémoire d'Athènes" (Paris 1997).

- (a) Ancient sources related to the seminar led by the teacher will be provided in digital format. As for the modern bibliography, the following texts will be taken in consideration on a preliminary basis: C. Bearzot and F. Landucci (eds.), “Argo. Una democrazia diversa", Vita e Pensiero, Milan 2006; “Klyton Argos: Histoire, société et institutions d'Argos. Choix d'articles de Marcel Piérart”, Ausonius Éditions, Bordeaux 2020; P. Cartledge and P. Christesen (eds.), “The Oxford History of the Archaic Greek World. Volume I: Argos to Corcyra”, Oxford University Press, Oxford 2024.
- (b) The reference text of second seminar will be: N. Loraux, "La città divisa. L'oblio nella memoria d'Atene”, Neri Pozza Editore, Vicenza 2006.
- (c) Autonomous study of the following volume is also required: M. Bettalli and M. Giangiulio (eds.), “Atene, vivere in una città antica”, Carocci editore, Rome 2023 (chapters 1-7 and 10-11).

The course, coherently with the Dublin descriptors, aims to provide students with advanced knowledge of the subject and the ability to apply the acquired knowledge. In particular, students will have to acquire: the mastery of the economic, social and institutional features of the Greek history; the ability to correctly use documents for historical reconstruction purposes, knowing how to make the appropriate connections among them; the ability to expose what has been learned in a correct and coherent form, using the specific vocabulary of the subject; the ability to argue autonomously and correctly.

Knowledge of Greek history, historiography and epigraphy acquired during the three-year degree course.

Lectures; seminar work; possible participation in workshops or conferences.

The assessment will take place through an oral exam, whose evaluation takes into account the level of the student's specific knowledge, the coherence of the answers and the linguistic correctness. The final grade is assigned according to a numerical scale and considers the following criteria:
- Below 18/30 mark: Fail. The student has not successfully achieved any of the course objectives;
- From 18 to 20: Barely adequate achievement level. The student has only partially reached course objectives; the learning outcomes are narrowly aligned with the category of "knowledge and understanding";
- From 21 to 23: Sufficient achievement level. The student has acceptably reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding" and "application of knowledge and understanding";
- 24 to 26: Good achievement level. The student has effectively reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding" and "autonomy of judgement";
- From 27 to 29: Very good achievement level. The student has successively reached course objectives; the learning outcomes are fully aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding", "autonomy of judgement" and "communication skills";
- 30: Excellent achievement level. The student’s excellent performance has resulted in the full achievement of course objectives; the learning outcomes are aligned with all the categories;
- 30 cum laude: Outstanding achievement level. The student excels in the discipline, thus fully reaching all course objectives and mastering expected learning outcomes within all categories.

Digital materials (ancient sources and modern bibliography) will be made available online by the end of the course through the link "Materiale didattico" on the teacher's webpage located within the Department website.
Attendance is mandatory. Students who are really unable to attend classes will agree with the teacher an alternative course program.

The course consists of two monographic seminars. The first seminar will be led by the teacher and will focus the social and institutional history of Argos between the Archaic and Classical periods. The second seminar, which will take place in collaboration with the students, will focus on a classic book by Nicole Loraux: "La cité divisée. L'oubli dans la mémoire d'Athènes" (Paris 1997).
Ancient sources related to the seminar led by the teacher will be provided in digital format. As for the modern bibliography, the following texts will be taken in consideration on a preliminary basis: C. Bearzot and F. Landucci (eds.), “Argo. Una democrazia diversa", Vita e Pensiero, Milan 2006; “Klyton Argos: Histoire, société et institutions d'Argos. Choix d'articles de Marcel Piérart”, Ausonius Éditions, Bordeaux 2020; P. Cartledge and P. Christesen (eds.), “The Oxford History of the Archaic Greek World. Volume I: Argos to Corcyra”, Oxford University Press, Oxford 2024.
The reference text of second seminar will be: N. Loraux, "La città divisa. L'oblio nella memoria d'Atene”, Neri Pozza Editore, Vicenza 2006.
Autonomous study of the following volume is also required: M. Bettalli and M. Giangiulio (eds.), “Atene, vivere in una città antica”, Carocci editore, Rome 2023 (chapters 1-7 and 10-11).