Italiano

Argomento del corso: Il corso si propone di fornire dei lineamenti di Filologia dantesca. Particolare attenzione verrà riservata alla costituzione del testo delle Epistole di Dante.

Parte 1. Introduzione alla filologia dantesca. Gli studenti prepareranno questa parte dellʼesame studiando uno (a scelta) tra i seguenti manuali: S. BELLOMO, Filologia e critica dantesca, Brescia, Ed. La scuola, 2012, pp. 1-198; E. MALATO, Dante, Roma, Salerno Editrice, 2015 (4a ed.).
Parte 2.a). DANTE ALIGHIERI, Epistole, a cura di M. Baglio-L. Azzetta, in D.A., Epistole, Egloge, Questio de aqua et terra, a cura di M. BAGLIO-L. AZZETTA-M. PETOLETTI-M. RINALDI, Roma, Salerno Editrice, NECOD, vol. V, 2016 (20212), pp. 3-417.
b) Dispense: distribuite a lezione.

Obiettivi formativi: gli obiettivi formativi del corso sono: a) fornire una trattazione introduttiva allo studio di Dante, che si occupi sistematicamente degli aspetti filologici della Commedia; b) affrontare alcuni problemi della filologia dantesca, con particolare riferimento alla costituzione e allʼinterpretazione delle opere latine

Conoscenza di base dell'opera di Dante.
Conoscenza di base della lingua latina.

Lezioni frontali, con illustrazione del manuale, dei saggi di approfondimento e di vari aspetti della filologia dantesca.

Prova orale alla fine del corso.

le lezioni si svolgeranno nel corso del primo semestre (come da orario pubblicato nel sito): 6 ore alla settimana.

Filologia della letteratura italiana
(Prof. Michele Rinaldi, Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.)

Corso di Laurea Triennale in Lettere. (6 CFU)
a.a. 2024-2025

Argomento del corso: Il corso si propone di fornire dei lineamenti di Filologia dantesca. Particolare attenzione verrà riservata alla costituzione del testo delle Epistole di Dante.

Obiettivi formativi: gli obiettivi formativi del corso sono: a) fornire una trattazione introduttiva allo studio delle opere di Dante; b) affrontare alcuni dei problemi filologici relativi alla costituzione e alla interpretazione del testo delle Epistole.

Programma dʼesame.
Parte 1. Introduzione alla filologia dantesca. Gli studenti prepareranno questa parte dellʼesame studiando uno (a scelta) tra i seguenti manuali: S. BELLOMO, Filologia e critica dantesca, Brescia, Ed. La scuola, 2012, pp. 1-198; E. MALATO, Dante, Roma, Salerno Editrice, 2015 (4a ed.).
Parte 2.a). DANTE ALIGHIERI, Epistole, a cura di M. Baglio-L. Azzetta, in D.A., Epistole, Egloge, Questio de aqua et terra, a cura di M. BAGLIO-L. AZZETTA-M. PETOLETTI-M. RINALDI, Roma, Salerno Editrice, NECOD, vol. V, 2016 (20212), pp. 3-417.
b) Dispense: distribuite a lezione.

Parte 3 (riservata agli studenti non frequentanti). Gli studenti impossibilitati a seguire il corso studieranno

il testo del De vulgari eloquentia.


Modalità di svolgimento del corso: Lezioni frontali, con illustrazione del manuale, dei saggi di approfondimento e di vari aspetti della filologia dantesca.
Modalità di Frequenza: obbligatoria.
Si precisa che le studentesse e gli studenti che nei precedenti anni accademici abbiano già seguito un corso di Filologia della Letteratura Italiana (senza sostenere lʼesame) hanno facoltà di sostenerlo, secondo il programma relativo, con il docente del presente anno accademico, prendendo accordi con lo stesso. Ubicazione delle Lezioni: Aulario.
Organizzazione della didattica: le lezioni si svolgeranno nel corso del primo semestre (come da orario pubblicato nel sito): 6 ore alla settimana.
Metodi di Valutazione: Prova orale alla fine del corso.

Italian

The course aims at providing a basic knowledge of Italian philology in its relationships with Dante Studies and with specific reference to textual criticism of Dante’s Letters.

Bibliographical references:
Parte 1. Introduzione alla filologia dantesca. Gli studenti prepareranno questa parte dellʼesame studiando uno (a scelta) tra i seguenti manuali: S. BELLOMO, Filologia e critica dantesca, Brescia, Ed. La scuola, 2012, pp. 1-198; E. MALATO, Dante, Roma, Salerno Editrice, 2015 (4a ed.).
Parte 2.a). DANTE ALIGHIERI, Epistole, a cura di M. Baglio-L. Azzetta, in D.A., Epistole, Egloge, Questio de aqua et terra, a cura di M. BAGLIO-L. AZZETTA-M. PETOLETTI-M. RINALDI, Roma, Salerno Editrice, NECOD, vol. V, 2016 (20212), pp. 3-417.
b) Dispense: distribuite a lezione.

Course objectives:
By the end of the course, students will acquire basic skills in the field of Dante studies (with particular reference to the textual criticism of Dante's Letters), and will be able to read the original text using the standard critical edition. Students are expected to attend classes, prepare class readings and actively participate in class discussions. Student tasks also include undertaking an empirical study.

Entry competences required for the course:
a. Basic knowledge of Dante's work.
b. Basic knowledge of Latin.

Teaching methods: weekly class, seminars and exercises (reading exercises and transcription of manuscripts; translation exercises).

Learning assessment method: Oral exam at the end of the course.

For the schedule of lessons please consult:
http://www.letterebeniculturali.unicampania.it/didattica/bacheca-avvisi-didattica

Filologia della letteratura italiana
(Prof. Michele Rinaldi, Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.)

Corso di Laurea Triennale in Lettere. (6 CFU)
a.a. 2024-2025

The textual criticism of Dante’s Letters

Bibliographical references:
S. BELLOMO, Filologia e critica dantesca, Brescia, Ed. La scuola, 2012, pp. 1-198; E. MALATO, Dante, Roma, Salerno Editrice, 2015 (4a ed.).
Parte 2.a). DANTE ALIGHIERI, Epistole, a cura di M. Baglio-L. Azzetta, in D.A., Epistole, Egloge, Questio de aqua et terra, a cura di M. BAGLIO-L. AZZETTA-M. PETOLETTI-M. RINALDI, Roma, Salerno Editrice, NECOD, vol. V, 2016 (20212), pp. 3-417.
b) Dispense.

Course objectives
By the end of the course, students will acquire advanced skills in the field of textual criticism of Dante’s Letters.
Entry competences required for the course:
a. Basic knowledge of Italian humanism.
b. Basic knowledge of Latin.

Teaching methods: weekly class, seminars and exercises (reading exercises and transcription of manuscripts; translation exercises).

Learning assessment method: Oral exam at the end of the course.

For the schedule of lessons please consult:
http://www.letterebeniculturali.unicampania.it/didattica/bacheca-avvisi-didattica