Italiano

Titolo del corso: 'Le dinamiche del controllo sociale dal 1950 al tempo presente'.
Il corso analizza le dinamiche della gestione del 'potere' e le strategie del controllo sociale dalla seconda metà del XX secolo al tempo presente.

Non ci sono testi di riferimenti. Il materiale bibliografico verrà distribuito agli studenti dal professore durante lo svolgimento delle lezioni.

Conoscenze e abilità da acquisire:
1) Conoscenza e capacità di comprensione: Elaborare idee originali, anche in un contesto di ricerca.
2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Essere in grado di inserire gli argomenti studiati in ambiti più ampi, anche interdisciplinari.
3) Autonomia di giudizio: Riuscire ad utilizzare le competenze acquisite per analizzare e gestire questioni complesse.
4) Abilità comunicative: Riuscire a comunicare le conoscenze acquisite in maniera efficace a interlocutori specialisti e non specialisti.
5) Capacità di apprendere: Dimostrare la capacità di studiare in maniera ampiamente autonoma e auto-gestita.

E' richiesta la conoscenza generale della storia contemporanea dalle rivoluzioni settecentesche all’inizio del XXI secolo.

Lezioni seminariali

Relazione scritta.
La valutazione dell'esame avverrà sulla base della coerenza delle risposte, tenendo conto della completezza delle conoscenze specifiche del candidato, e sulla base della correttezza linguistica.

Il voto finale sarà calcolato nel seguente modo:
• Mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo;
• Da 18 a 20: Livello appena sufficiente. Il candidato raggiunge solo i risultati previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”;
• Da 21 a 23: Livello pienamente sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “applicazione di conoscenza e capacità di comprensione”;
• Da 24 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”;
• Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”, “autonomia di giudizio” e “abilità comunicative”
• 30: Livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti
• 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge in maniera eccellente i risultati di apprendimento previsti in tutti I punti.

La comunicazione politica: dalle grandi narrazioni allo storytelling; I sistemi di istruzione come metodi di controllo sociale; Gli esperti e le tecnocrazie; La cultura di massa come fattore omologante; I network informatici e la disinformazione come nuovo paradigma.

Italian Language

Course title: 'The dynamics of social control from 1950 to the present time'.
The course analyzes the dynamics of the management of 'power' and the strategies of social control from the second half of the twentieth century to the present time.

There are no reference books. The bibliographic material will be distributed to the students by the professor during the lessons.

Knowledge and abilities:
• Knowledge and understanding: being able to come up with original ideas, even in a research context.
• Applying knowledge and understanding: being able to place the studied topics in broader fields, even interdisciplinary.
• Making judgments: being able to use the acquired skills to analyze and manage complex issues.
• Communication: being able to communicate knowledge effectively acquired to both specialist and non-specialist audience.
• Lifelong learning skills: being able to study in a broadly autonomous and self-managed way.

The general knowledge of contemporary history from the eighteenth-century revolutions to the beginning of the XXI century.

Lectures

Written report.
Exam assessment is based on the overall level of student performance which takes into account knowledge of course content and clarity, accuracy and appropriacy of language use.
The level of overall student achievement and performance is assigned according to a numerical scale and considers the following criteria:
Below 18/30 mark: Fail. The student has not successfully achieved any of the course objectives;
- From 18 to 20: Fair achievement level. The student has only partially reached course objectives; the learning outcomes are narrowly aligned with the category of "knowledge and understanding";
- From 21 to 23: Sufficient achievement level. The student has acceptably reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding" and "application of knowledge and understanding";
- 24 to 26: Good achievement level. The student has effectively reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding" and "autonomy of judgement";
- From 27 to 29: Very good achievement level. The student has successively reached course objectives; the learning outcomes are fully aligned with the categories of "knowledge and understanding", "application of knowledge and understanding", "autonomy of judgement" and "communication skills" ;
- 30: Excellent achievement level. The student’s excellent performance has resulted in the full achievement of course objectives; the learning outcomes are aligned with all the categories;
- 30 cum laude: Outstanding achievement level. The student excels in the discipline, thus fully reaching all course objectives and mastering expected learning outcomes within all categories.

Political communication: from great narratives to storytelling; Education systems as methods of social control; Experts and technocracies; Mass culture as a standardizing factor; Social networks and disinformation as a new paradigm.