ITALIANO

Il laboratorio ha lo scopo di proporre agli studenti attività pratiche di produzione musicale, coinvolgenti il corpo, la voce, gli oggetti. Le attività che verranno proposte sono pensate in funzione dei contesti didattici concreti di educazione al suono e alla musica nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria. Le attività del laboratorio sono parte integrante dell'insegnamento e dei contenuti trattati durante il corso.
Al termine del laboratorio dovrà essere consegnato un elaborato, anche redatto da piccoli gruppi. La mancata consegna dell'elaborato comporterà il non riconoscimento del laboratorio, che dovrà quindi essere frequentato nuovamente.
Il laboratorio è in presenza.

Manuale di metodologia dell'educazione musicale, a cura di A. R. Addessi, UTET, Torino, Parte II "I laboratori di musica".
Stefania Lucchetti - Franca Ferrari - Anna Maria Freschi, Insegnare la musica. Guida all'arte di comunicare con i suoni, Roma, Carocci Faber, 2023

Altri testi saranno segnalati durante gli incontri.

Il laboratorio è un luogo dove fare musica insieme, acquisire abilità nell’ascoltare, suonare, cantare, inventare musica. Il laboratorio si fonda su attività pratiche, sull’esplorazione, sulla creatività e sull’invenzione, sul «suonare insieme», sull’osservazione delle proprie condotte musicali, di quelle dei compagni, sull’analisi e interpretazione di musiche, pratiche e processi musicali, sul confronto e sulla discussione collettiva.

Nessuno

Il laboratorio è un luogo vivo e in progress che di volta in volta assume caratteristiche didattiche "originali".

La valutazione è basata sulle attività pratiche di ascolto e di produzione musicale, e lo svolgimento delle attività di studio a casa.

Nessuna

Si configurerà nel corso del laboratorio in virtù delle attività che si svolgeranno.

Italian

The workshop aims to offer students practical music-making activities involving the body, the voice, and objects. These activities are designed with the specific educational contexts of sound and music education in preschool and primary school in mind. The workshop activities are an integral part of the course instruction and content.
At the end of the workshop, a project must be submitted; this may be prepared in small groups. Failure to submit the project will result in the workshop not being recognized, requiring it to be taken again.
The workshop takes place in person.

Manuale di metodologia dell'educazione musicale, UTET, Torino, Parte II "I laboratori di musica".
Stefania Lucchetti - Franca Ferrari - Anna Maria Freschi, Insegnare la musica. Guida all'arte di comunicare con i suoni, Roma, Carocci Faber, 2023

Additional texts will be indicated during the meetings.

The workshop is a space for making music together and for developing skills in listening, playing, singing, and creating music. It is grounded in practical activities, exploration, creativity, and invention; in playing together; in observing one’s own musical behaviors and those of peers; in analyzing and interpreting music, practices, and musical processes; and in dialogue and collective discussion.

No information.

The laboratory is a dynamic, evolving space that takes on "original" educational characteristics from time to time.

The assessment is based on practical listening and music-making activities, as well as the completion of home study tasks.

No information

It will take shape during the workshop based on the activities that will be carried out.